本书是在前四版的基础上，根据国家教育委员会颁发的“机械原理课程教学基本要求”（1995年修订版）和几年来教学实践的经验修订而成的。///全书共十三章，包括绪论，平面机构的结构分析，平面机构的运动分析，平面机构的力分析，机械中的磨擦和机械效率，平面连杆机构及其设计，凸轮机构及其设计，齿轮机构及其设计，齿轮系及其设计，其他常用机构、组合机构及其设计，机械的运转及其速度波动的调节，机械的平衡，机构的选型、组合及机械传动系统方案的设计。除绪论一章外，各章均附有一定数量的思考题及练习题。///本书可作为

内容简介本书为高校机械制造专业的专业教材。其内容包括工艺过程设计的原则和方法；工序尺寸的设计和计算以及工艺尺寸图表的应用；影响加工精度的因素、误差的统计分析以及回归分析和工艺试验的正交设计法；表面粗糙度及表面层的物理机械性能；提高质量、生产率和经济性的措施，在有关章节中介绍了有关计算机辅助制造系统，并附有典型零件的制造工艺。在书末附有必要的附录.以及重点章节部分的习题。本书结合机械行业，特别是航空、航天工业的生产实践，总结了复杂零件工艺过程的设计原则和方法，为计算机辅助工艺过程设计提供了理论基础。本书可供高等院校作为教学用书，也可供从事机械行业各部门的工程技术人员参考。

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本汇编包括了截止1994年底发布的全部现行国家标准和行业标准共43个.

船舶钳工专业（工种）识图涉及机械基础、机械制图和冷加工工艺知识等教学内容；专业（工种）劳动对象包括各种各样船舶机械、设备，它们内容多、构造复杂。《船舶钳工识图》编写贯彻以文化课为技术基础课服务，技术基础课为专业课服务，专业课为生产实习服务的原则，尝试性地编写这本注意培养学生识读专业能力的教材，希望能由此及彼，为学生阅读专业图纸和表达专业知识创造基本条件。该书特点如下：第一，取材于生产实用图纸，故教材内容和形式完全符号工厂实际，因而缩短了毕业学生适应岗位所需要的时间。第二，“识图”以图为主，文字叙述不多。通过习题引导完成识图内容，为教学提供了方便。第三，章节安排新颖、明确，并且和“大纲”规定的课题名称和顺序相吻合。第四，取材跨年代较大，故一定程度上反映图纸及产品的年代特点。

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内容提要本书是按高等学校工科《画法几何及机械制图》课程教学指导委员会编写的《画法几何及机械制图》课程教学基本要求，结合学生学习中所存在的问题，总结多年的教学经验编写而成的。本书从画法几何及机械制图各章的基本要求出发，针对学生学习本课程存在的疑点和难点，详细地分析和总结了教材中的重点内容及典型例题的解题方法和步骤。为帮助学生掌握教材内容，提高空间思维能力，各章均有一定数量的自我检测题，并附有模拟试题及参考答案。本书可供高等工业学校机械类、非机械类、电子、应用理科类各专业大学生（包括函大、夜大、电大及职工大学等）学习考试使用。