知识为什么很重要：将孩子从失败的教育理论中拯救出来

　　本书是美国著名教育家艾瑞克·唐纳德·赫希在88岁时（2016年）出版的研究成果。全书共八章。作者指出美国基础教育存在对学生滥用测试、对教师无端指责、学前教育优势衰退、小学课程内容缩减等问题，分析了学生学业成绩差距与学校课程之间的逻辑关系，认为美国学校不重视系统的知识学习，因而导致了教育的失败。作者进而通过详细解读《共同核心标准》提出改变这一状况的可行途径。此外，作者还介绍了法国基础教育改革的经验与教训，最后阐释了美国核心知识学校以及核心知识课程的特点、优点以及发展概况。

　　艾瑞克·唐纳德·赫希（E. D. Hirsch，Jr.），核心知识基础教育的创始人，美国弗吉尼亚大学教育和人文学院名誉教授。其教育研究方面的作品一直排在畅销书的行列，被誉为最具影响力的教育改革者之一。张荣伟，福建师范大学教育学院教授、学术委员会主任，主要研究领域为教育基本理论、教育实验改革、教师教育影视课程。

序言 三种专制的教育思想＼

第一章 对学生的无效测试＼

第二章 对教师的无端指责＼

第三章 学前教育优势的衰退＼

第四章 小学课程内容的缩减＼

第五章 成绩差距的持续存在＼

第六章 《共同核心》的各种困境＼

第七章 法国教育的衰落＼

第八章 以知识为基础的学校＼

结语 突破思想束缚＼

附录一 自然发展教育理论的起源＼

附录二 法国教育研究报告＼

附录三 日本小学3-6年级科学课程＼

致谢＼

作者简介＼

译者后记＼