家常课对谈

　　为更好地促进小学语文教学改革，全国名师管建刚在其实验基地校开展了小学语文家常课任务单教学实践。由管建刚领衔的家常课提出的“刚需作业不出课堂”，跟“双减”通知的“书面作业基本不出校门”完全吻合。家常课是如何着眼“课堂增效”实现“课后减负”的？管建刚对话家常课一线实践者，本书将从一线实践者的角度，破解习课堂示范、习课堂激励系统、习课堂时间管理、习课堂任务单讲评、习课堂阅读理解、习课堂奖励题、习课堂推进、习课堂管理等教学难题。

　　管建刚，国家“万人计划”教学名师，全国优秀教师，全国“十大推动读书人物”，江苏省特级教师，苏州教育名家。曾出版“管建刚作文教学系列”、《不做教书匠》、《教师成长的秘密》、《一线教师》、《一线表扬学》、《一线带班》、《管建刚和他的阅读教学革命》等20余本专著。

序 习课堂：一种普遍适用的课堂教学模式/彭家福

• 对谈习课堂一年级

对谈者：许玲燕管建刚

• 对谈习课堂Q币

对谈者：钟少秀管建刚

• 对谈习课堂激励

对谈者：刘丹梅管建刚

• 对谈习课堂示范

对谈者：樊小园管建刚

• 对谈任务单正确率

对谈者：孙鹏管建刚

• 对谈任务单讲评

对谈者：梁迎春管建刚

• 对谈习课堂节奏

对谈者：张登慧管建刚

• 对谈习课堂时间管理

对谈者：范天蓉管建刚

• 对谈习课堂奖励题

对谈者：孙志颖管建刚

• 对谈习课堂复习

对谈者：王佳管建刚

附 对谈习课堂蝶变

对谈者：潘非凡管建刚

后记 限制与创造