教师阅读那些事儿

　　《教师阅读那些事儿》分四个专辑，每个专辑聚焦一个核心问题。第一辑重点讨论“为什么读”；第二辑着重分析“读什么”；第三辑帮助读者“怎么读”；第四辑旨在说明“怎样让阅读更有成效”。在每一个专辑中，又设置了若干个小问题，然后尝试着对其进行回答。希望这种问题导向式的写作，能够给读者的阅读带来一些方便，有利于读者与书之间建立起如情人般的美好情感。

　　常生龙，上海市教育考试院副院长。首届教育部基础教育教学质量评价指导专委会委员。曾获“全国教育改革创新管理贡献奖”，《中国教师报》2011年度“全国十大具思想力教育局长”，《中国教育报》2012年度“推动读书十大人物”等荣誉和称号。出版有《核心素养与学习的变革》《让教育更明亮》《给教师的5把钥匙》《物理教师的备课与上课》等著作。

序
寄情于书，真好
第一辑 想说爱你不容易
第一节 时间都到哪儿去了？
第二节 为什么读不下去？
第三节 读书记不住怎么办？
第四节 读书到底有什么用？
第五节 怎样才算具备阅读能力？
第六节 阅读为什么重要？

第二辑 借我一双慧眼吧
第一节 书面语言的价值
第二节 教师该读些什么？
第三节 如何找到有价值的书？
第四节 找书的几种路径
第五节 电子书刊还是纸质书刊？

第三辑 读你千遍不厌倦
第一节 人是如何阅读的？
第二节 阅读需要做好哪些准备？
第三节 你还逐字逐句进行阅读吗？
第四节 阅读能达到怎样的层次？
第五节 阅读应以知识为重吗？
第六节 阅读是语文老师的事吗？
第七节 打造专业阅读的共同体

第四辑 心动就要写出来
第一节 写作为什么困难？
第二节 读书笔记有哪些类型？
第三节 如何针对某一主题写评述？
第四节 如何写读书笔记？
第五节 写作成果如何发布？
后记