中国B2B2C在线教育平台用户课程购买意愿的影响因素研究

　　在国家大力推进信息产业和数字经济的背景下，新冠疫情的爆发推动在线教育和知识付费迎来了高速的发展。本书立足于国内外在线教育和知识付费行业快速发展的背景，梳理了在线教育平台发展脉络和商业模式，从在线教育平台课程的用户使用现状和购买意愿低的问题入手，基于感知价值、技术接受模型和网络口碑等相关理论研究，辨识了影响中国B2B2C在线教育平台课程购买意愿的因素和作用强度，并提出了针对性的优化策略。本研究融合多理论的预测模型和MGA多群组技术为开展相关理论研究提供参考，丰富了本领域的理论研究和研究方法。为研究人员、从业人员同步国内外研究动态和文献语境，本书采用中英双语进行写作，也便于读者同步了解本领域的中英文表述。

　　管理学博士、讲师、高级工程师，研究方向为电子商务、智慧学习。近年来主持纵向横向课题8项，合作出版专著2部，已发表论文10篇

暂缺《中国B2B2C在线教育平台用户课程购买意愿的影响因素研究》目录