课程教材教法论文精选 地理卷

　　伴随着我国改革开放的稳步推进，以及各级各类教育的大发展，《课程·教材·教法》也走过了一段不平凡的道路，发挥了它应有的作用，为课程论、教材论、教学论，以及学科教育、教师教育理论体系的建设做出了积极贡献，并逐步成为我国基础教育学术研究的领军刊物，受到了教育界尤其是中小学课程、教材和教学工作者的普遍关注和肯定。为了回顾过去、总结经验并启发当下、面向未来，更好地提升办刊水平，并且为基础教育各学科课程教材教学改革提供相对集中的参考资料，组织编选了《论文精选》丛书。《论文精选》丛书以精选精编为基本原则，统筹兼顾历史价值和现实意义，分门别类地收录了40年来《课程·教材·教法》发表的一些有代表性的论文，按不同学科或不同专题汇编成书，以满足不同读者群体的阅读需求。《论文精选》丛书共计18卷，旨在以点带面梳理我国课程教材教学改革的探索历程，以史为鉴推进我国课程教材教学改革和学科发展，给广大教育理论研究者和学校教育工作者提供有益的借鉴。

暂缺《课程教材教法论文精选 地理卷》作者简介

第一编 大家论地理教育
日本中小学的地学和地理课程
中小学地理课的教学内容
关于区域地理的几个问题
地理教育要面向现代化，面向世界，面向未来
析现代学校地理教材构成的“三系统”
运用综合程序教学法改革中学地理教学
稳定和充实中学地理课程
地理教学方法的基本类型
简谈中学地理课程改革
第二编 地理教育综论
论学生地理知识的形成
试论学校乡土地理研究
地理实验与学生智力发展
中学地理课如何加强国情教育
中国地理教育的回顾与前瞻：
高中地理实施素质教育的目标、内容与途径
美国伊利诺伊州地理教师专业知识标准简析
中学地理学科的环境伦理教育内容体系构建
基于地理思想方法的地理课程与教学研究
论中学生的地理信息思维方法素质
当代地理学的关键概念和研究核心
论地理核心素养的内涵与构成
第三编 地理课程与教材
新中国成立以来我国中学地理教材的改革
编写城市乡土地理若干问题初探
德国中学地理课程、教材和教学
高中地理新教材的结构与理论
处理初中地理教科书知识结构原则问题的探讨
英国国家地理课程的提出与实施
中学地理教科书叙述方式介绍与探讨
地理课程改革与建设的探讨
中学地理课程中的环境教育价值及目标研究
浅谈高中地理教材的编写策略——以选修教材《自然灾害与防治》为例
美国中学地理教材特点简析
教材探究性设计初探——以《义务教育课程标准实验教科书·地理》（人教版）为例
从高中地理教科书看课程标准中概念的编订——以“城市的空间结构”和“城市地域结构”为例
浅析环境问题、资源问题和生态环境问题——兼论对“高中地理选修6环境保护”课标的修改建议
当前高中地理选修课程实施现状分析及改进策略
……
第四编 地理教学与评价