课程教材教法论文精选 化学卷

　　伴随着我国改革开放的稳步推进，以及各级各类教育的大发展，《课程·教材·教法》也走过了一段不平凡的道路，发挥了它应有的作用，为课程论、教材论、教学论，以及学科教育、教师教育理论体系的建设做出了积极贡献，并逐步成为我国基础教育学术研究的领军刊物，受到了教育界尤其是中小学课程、教材和教学工作者的普遍关注和肯定。为了回顾过去、总结经验并启发当下、面向未来，更好地提升办刊水平，并且为基础教育各学科课程教材教学改革提供相对集中的参考资料，组织编选了《论文精选》丛书。《论文精选》丛书以精选精编为基本原则，统筹兼顾历史价值和现实意义，分门别类地收录了40年来《课程·教材·教法》发表的一些有代表性的论文，按不同学科或不同专题汇编成书，以满足不同读者群体的阅读需求。《论文精选》丛书共计18卷，旨在以点带面梳理我国课程教材教学改革的探索历程，以史为鉴推进我国课程教材教学改革和学科发展，给广大教育理论研究者和学校教育工作者提供有益的借鉴。

暂缺《课程教材教法论文精选 化学卷》作者简介

第一编 化学课程研究与实施
中学化学学科结构问题的探讨
关于普通高中化学课程的几点思考
高中办学模式与化学课程设计
高中化学课程改革的构想
试论当前中学化学课程改革与发展的主要趋势
信息技术与化学课程整合研究
关于实施高中化学选修课程的思考
“实验化学”课程的地位、价值与制约因素
普通高中化学课程标准的变化
第二编 化学教材研究与编制
我国中学化学教材三十年许国培
改革中学化学教材，发展学生能力
中学化学教材应该重视推理
谈谈中学化学教材中的几个问题
浅论化学教材联系生产和生活实际
改革中学化学教材，适应教育“三个面向”
总结经验继续前进——中学化学教材史略
论高中化学新教材实施科学方法教育的几个问题
试论化学教材内容的生成
关于高中化学新教材练习设计和练习教学的思考
近代中国化学教科书的出版与内容特点分析
中华优秀传统文化在中学化学教科书中的百年变迁研究
第三编 化学学科理论研究与思考
化学探究式教学过程建构性特征的研究
试论中学化学实验思维能力的结构与构建
化学学习中想象思维的培养策略
化学基本观念：内涵分析与教学建构
科学教育的新兴研究领域：学习进阶研究
文化视域下化学教育的生命价值
课时目标素养化结构模型的建构研究——以高中化学为例
化学学科关键能力培养：教师教学的视角
论“证据推理”素养及其培养
理解“模型认知”素养的不同视角
……
第四编 化学教学研究与实践
第五编 化学学科评价研究与探讨
第六编 化学学科借鉴研究与反思