幼儿园生活活动组织与实施

　　幼儿在园的生活活动是幼儿园课程不可缺失的重要内容。幼儿教师可以通过组织与实施适宜的生活活动，更好地促进幼儿身心全面发展。本书按照幼儿一日生活的一般流程，着重介绍了晨间入园、盥洗环节、进餐环节、如厕环节、饮水环节、午睡环节、离园环节、过渡环节的各岗位教师工作的主要内容、常规要求及注意事项，同时将与具体环节联系紧密的相关知识穿插其中，让学生在具体情景中进行学习和训练，实现“理实结合”，提高教育的针对性、职业性、实用性。

　　马郁，女，咸阳职业技术学院师范学院副院长，主持多项校级及省级教学改革研究课题，参编出版专著或教材8部，在核心期刊和省级以上刊物上发表了学术论文十多篇，获得多项成果获奖。

模块一\t晨间接待
一、岗位能力模型\t1
二、知识点与技能点\t2
三、工作任务\t3
任务一\t了解晨间接待各岗位教师的职责\t3
任务二\t缓解幼儿的不良情绪\t11
四、课证融通\t17
五、阅读思享\t18
模块二\t盥洗环节
一、岗位能力模型\t19
二、知识点与技能点\t20
三、工作任务\t21
任务一\t明确幼儿盥洗环节的流程与常规\t21
任务二\t帮助幼儿建立良好的盥洗常规\t29
四、课证融通\t39
五、阅读思享\t40
模块三\t进餐环节
一、岗位能力模型\t41
二、知识点与技能点\t42
三、工作任务\t43
任务一\t明确幼儿进餐环节各岗位教师的职责\t43
任务二\t尝试改正幼儿的不良饮食习惯\t52
四、课证融通\t60
五、阅读思享\t61
模块四\t如厕环节
一、岗位能力模型\t63
二、知识点与技能点\t64
三、工作任务\t65
任务一\t明确幼儿如厕环节的流程与常规\t65
任务二\t帮助幼儿建立正确的如厕常规\t71
四、课证融通\t82
五、阅读思享\t83
模块五\t饮水环节
一、岗位能力模型\t85
二、知识点与技能点\t86
三、工作任务\t87
任务一\t明确幼儿饮水环节的流程与规范\t87
任务二\t幼儿饮水环节的观察与指导\t96
四、课证融通\t106
五、阅读思享\t107
模块六\t午睡环节
一、岗位能力模型\t109
二、知识点与技能点\t110
三、工作任务\t111
任务一\t明确幼儿午睡环节的流程与规范\t111
任务二\t解决幼儿午睡环节中的常见问题\t119
四、课证融通\t128
五、阅读思享\t129
模块七\t离园环节
一、岗位能力模型\t131
二、知识点与技能点\t132
三、工作任务\t133
任务一\t明确幼儿离园环节的流程与规范\t133
任务二\t利用离园环节与家长进行有效沟通\t140
四、课证融通\t148
五、阅读思享\t149
模块八\t过渡环节
一、岗位能力模型\t151
二、知识点与技能点\t152
三、工作任务\t153
任务一\t了解过渡环节的设计与组织\t153
任务二\t尝试解决过渡环节的常见问题\t163
四、课证融通\t173
五、阅读思享\t174