特色课程群的建构

　　本书是“北沟特色课程群项目”的成果之一。本书萃取了课程群建构的“北沟模式”，对特色资源支撑下的多元化课程主题梳理、课程理论指导下的规范化课程方案制定、研究性学习模式下的系统化教学方案设计、学生本位理念下的引导性教学过程实施、教育评价改革要求下的科学化课程评价体系等进行了学理和实践经验深度融合的总结提炼。全书共八章。第一章介绍了北沟特色课程群建构的背景;第二章阐述了特色课程群建构的基础;第三、四、五章是“绿色”“红色”“土色”课程中典型代表的9个课例，每个课例中除了课程方案，还有开题课、研究计划交流课、成果展示课三大课型的教学设计;第六、七、八章对跨学科主题特色课程的设计、实施与评价策略方面进行论述。

　　曲小毅，1983年生，女，山东烟台人，管理学硕士，现担任北京教育学院职业生涯规划教研室主任，讲师，研究方向：综合实践课程开发，研学旅行课程开发。发表论文10余篇。编著教师教育教材《研学旅行活动课程开发与实施》，担任《综合实践活动课程开发、实施与评价》一书副主编，两本书皆由清华大学出版社出版。承担北京教育学院重点关注课题“基于核心素养的研学旅行开发模式研究”，主持房山区、昌平区中小学校级骨干教师“基于多学科融合的研学旅行活动及课程开发”培训班。在北沟特色课程群项目中担任项目负责人。黑岚，女，北京市人，北京教育学院退休副教授，主要从事综合实践课程开发研究。主编教师教育教材《小学综合实践活动课程的设计、实施与评价》，在核心期刊《中小学管理》上发表论文《“五环节”动态循环模型：让综合实践活动课程落地》。

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