《钢铁生产控制及管理系统》共分6章，按照从总体到细节，从底层控制到上层管理系统的原则进行排序。第1章对我国钢铁企业生产控制及管理系统的现状、冶炼及轧钢控制系统的基本构成、多级控制系统的功能划分等方面进行了说明；第2章对钢铁生产中直接驱动设备运转的电气传动系统作了全面介绍，对交直流传动、传动的数字化控制、钢铁行业的典型传动系统方案、变频器的选型及几种常用进口产品等作了详细介绍；第3章对基础自动化控制系统的基本构成、控制器、SCADA软件、网络、特殊仪表、主要控制功能、典型应用实例进行了阐述；第4章对过程计算机系统的基本组成、系统架构、主要软硬件设备及产品作了较全面地介绍；第5章是生产制造执行系统，本章对企业信息化系统的体系结构、主要功能、实施方法、典型案例进行了阐述；最后一章以高炉、转炉、热连轧、冷连轧、冷轧处理线为例介绍了几个典型的钢铁生产综合控制系统。
　　《钢铁生产控制及管理系统》可供从事自动化专业的技术人员阅读，也可供高等院校相关专业的师生参考。

《轧制工程学（第2版）/北京市高等教育精品教材》较系统地介绍了轧制工程所涉及的基本原理、方法和主要生产工艺，以及工程技术的相关知识与进展，内容包括轧制理论、板带轧制、钢管成形、型钢轧制与孔型设计、棒线材轧制和控制冷却六章，较全面地介绍了本学科的知识体系。书中所涉及的成形材料包括了钢铁材料和有色金属材料，各章都配备了适量的思考题。通过学习，相关专业学生和技术人员对该领域会有较全面的了解。
　　《轧制工程学（第2版）/北京市高等教育精品教材》可作为高等学校材料成形与控制工程和材料科学与工程专业本科生的专业课教材，也可供有关专业的研究生，生产、科研和设计等部门的科技人员参考。

本书共分12章，主要包括模具设计和模具制造两个部分的基础知识。模具设计部分主要由冷冲模设计和注塑模设计组成。其中第1章至第6章是冷冲模设计部分，内容包括冲裁、弯曲、引伸、成形、复合模和多工位级进模等。第7章和第8章介绍的是注塑模设计的内容。模具制造部分安排了模具制造工艺、电加工机床应用、模具加工质量模具装配技术等章节，对模具制造过程的工艺问题做了较为详细介绍。全书举例较多，目的是便于读者自学。因此，本书既可作为高职院校模具设计和制造方面的专业基础教材，也可作为应用型大学相关专业知识拓展教科书，以及作为模具行业工程技术人员的学习参考材料。

《技工院校一体化课程教学改革机械设备维修模具制造专业教材：夹具制作》主要包括选择夹具类型、设计精密平口钳结构、绘制精密平口钳设计图样、编制零件的加工工艺、夹具体的加工与检测、活动钳口的加工与检测、丝杠的加工与检测、其他零件的加工与检测、装配工艺的编制、夹具的装配与调试、精密平口钳精度检验与修整、夹具优化选择12个学习任务。

《金工实习/高等职业教育“十二五”规划教材》是以“突出技能，重在实用，淡化理论，够用为度”的指导思想进行编写的。《金工实习/高等职业教育“十二五”规划教材》是工科类专业的技能基础课程，《金工实习/高等职业教育“十二五”规划教材》共九章，分别为金工实习基础知识，钳工，车削加工，铣削加工，刨削加工，磨削加工，插削、拉削，焊接，铸造。

《焊工工艺与技能/中等职业教育“十二五”规划教材》是参考相关国家职业标准和行业职业技能鉴定规范，采用项目式教学的模式编写而成的。《焊工工艺与技能/中等职业教育“十二五”规划教材》包括焊工入门知识、焊条电弧焊、气焊与气割、埋弧自动焊、CO2气体保护焊、手工钨极氩弧焊共六个项目，每个项目设置若干个任务。
　　《焊工工艺与技能/中等职业教育“十二五”规划教材》以基本知识点和技能训练为重点，理论与实践相互结合，内容翔实，语言通俗易懂，可作为中等职业院校、技工学校教学用书，也可作为焊工培训教程或自学用书。

《塑料成型模具设计（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》针对当今塑料制品的应用现实及高校“塑料成型模具设计”课程教学的基本情况，重点讲述如下内容：塑料的基本知识、塑料零件的设计准则与优化、塑料模具设计的基本知识、塑料注射成型模具设计、压制模具设计、热塑性塑料挤出成型机头、吹塑成型模具设计和新型塑料注射成型模具设计。
　　《塑料成型模具设计（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》可供高等工科院校材料成型及控制工程、机械类模具方向及高分子材料的本、专科学生使用，也可作为相关工程技术人员的参考书。

艾小玲、欧阳德祥、彭新荣主编的这本《模具材料及热表处理》是“十二五”职业教育国家规划教材，同时也是国家职业教育模具设计与制造专业教学资源库配套教材。
本书依据工作过程系统化的思路对课程教学进行整体设计，是基于国家职业教育模具设计与制造专业教学资源库的主干课程“模具材料及热表处理方法选用”编写的。本书介绍各类主要模具的选材及其性能和相应的热处理原理、工艺应用等。运用案例载体教学法，从一般金属材料及其热表处理到模具材料及热表处理，逐层深入，达到学以致用、学而会用、学以够用、为我所用的目的。
本书共分五个模块，内容包括金属材料的性能、冷作模具材料及热表处理、塑料模具材料及热表处理、热作模具材料及热表处理、压铸模具材料及热表处理。在保持一般金属材料及热处理的完整性和系统性的同时，通过对各类模具具体案例的分析，突出了金属材料及热处理在模具中的综合应用，突出了实际能力的培养。
本书可作为高职高专模具设计与制造专业教材，也可作为成人教育模具专业教材及从事模具设计和工艺的技术人员学习参考。

《炼钢生产操作与控制》，本书在内容组织安排上，以岗位操作技能为主线，按照从实践到理论的顺序，根据工作过程和学生的认知规律安排课程内容的顺序，由易到难，由简单到复杂，层层递进，学生通过完成工作任务的过程来学习相关知识，使学与做融为一体，实现理论与实践的结合。其主要内容包括：生产概况认知；炼钢生产原材料认知；炼钢生产工艺设备与操作；安全生产事故处理；炼钢厂环境保护等。

《金属结构制造工艺》在专业知识的安排上，紧密联系培养目标的特征，坚持够用、实用的原则，在结构安排和表达方式上，强调由浅人深、循序渐进，强调师生互动和学生自主学习，并通过大量生动的案例和图文并茂的表现形式，使学生能够轻松掌握所学内容，此外，教材加强了技能训练的力度，特别是加强了基本技能与核心技能的训练。同时尽可能地引入新技术、新知识、新工艺、新方法。采用最新的国家技术标准，使教材更加科学和规范。通过《金属结构制造工艺》的学习，学生能够掌握焊接工艺的原理，能够进行简单的工艺规程的运用；能正确使用金属结构制造工艺中的基本工具及设备；能够正确调整各种焊机、变位器的参数，确保焊接生产质量。通过本课程的学习，可以将前面已学课程“金属材料与热处理”“焊接检验”“焊接工艺学”“焊接识图”等的内容在生产中综合应用并得到升华。