本书根据中等职业学校机械专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求，结合机械类“3+4”贯通培养教学大纲的要求编写而成。《BR》本书包括绪论、测量基础知识及常用量具、极限与配合基础、几何公差、表面缺陷与表面粗糙度、尺寸链基础、阶段性实训共7章内容，采用**国家标准，重点分析标准和公差，运用大量的图表来说明各种几何量公差的含义，结合检测技术的应用，判断零件的合格性。

《数控编程与加工技术》以数控编程与技能操作为主导，从实际应用出发，详细地介绍了采用FANUC数控系统的数控机床编程方法与加工技术。全书主要内容包括数控编程与加工技术基础、数控车床编程与加工、数控铣床编程与加工、加工中心编程与加工。《数控编程与加工技术》可作为高职高专机械类和近机械类专业数控加工编程与操作课程的教材，也可供高等工科院校、成人教育、电大等的同类专业选用。《数控编程与加工技术》配有授课电子课件，需要的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费注册后下载，或联系编辑索取（QQ：1239258369，电话：010-88379739）。

本书以培养学生塑料模具设计能力为核心，按照塑料成型模具设计的工作过程，将塑料基础知识、塑件设计、塑料成型工艺、塑料成型设备、塑料成型模具结构与设计等内容有机融合，以典型模具设计为载体，突出实用性、综合性、先进性，综合训练学生的应用能力。全书共四个项目，分别是塑料及塑料制品工艺性能的确定、塑料成型工艺与设备的确定、注射成型模具设计、其他塑料成型模具设计。每个项目都配有思考与练习，引导学生将所学知识与企业实际零距离对接。

《数控机床编程及加工技术/高等工科院校机械类专业规划教材》共8章，其中，第1～6章为基本篇，第7章和第8章为提高篇。第1章介绍数控机床基本知识，第2章介绍数控机床编程基础．第3章介绍数控机床加工工艺，第4章介绍数控车床编程及加工，第5章介绍数控铣床编程及加工，第6章介绍加工中心编程及加工，第7章介绍数控车床宏程序，第8章介绍数控铣床的简化编程指令及宏程序。《数控机床编程及加工技术/高等工科院校机械类专业规划教材》内容安排力求层次分明、由浅入深、图文并茂、易学易懂。为了满足不同学习者的需要，《数控机床编程及加工技术/高等工科院校机械类专业规划教材》内容分为基本篇和提高篇：为了让学习者理解和掌握编程指令，对每个数控编程的知识点均安排有相应的例题；在容易出问题和必须重点掌握的地方均设有提示；对较为抽象和难理解的内容均用图表加以诠释，便于初学者理解和掌握；对数控车床、数控铣床和加工中心的编程内容进行介绍后均安排有相关加工案例，便于学习者通过数控编程知识的综合运用来提高实践技能，从而满足技术技能型人才培养的需要。为了便于不同学习者学习，《数控机床编程及加工技术/高等工科院校机械类专业规划教材》主要以FANUC系统为例来介绍，同时考虑到目前学校使用更多的是华中（HNC）系统。所以也介绍了华中系统的编程。《数控机床编程及加工技术/高等工科院校机械类专业规划教材》可作为高等院校（本科、高职高专、成人高校）机械制造类、机电类、数控类、自动控制类专业学生的教材和参考书，也可作为各种数控职业培训的培训教材和相关专业工程技术人员的参考书。

本书以电气类相关职业活动的工作项目为主线，以能力训练为主要目的，采取“教、学、做一体化”的训练模式，用项目的达成度来考核相应知识和技能的掌握程度。本书的知识点涵盖了常见低压电器的认识、安装与检测，车床、磨床、钻床、铣床、镗床和桥式起重机电路的装调与故障检修，另外还有关于PLC对机床改造的拓展项目，展现了电气控制电路的装调与检修等技术综合化和开放性的发展趋势，具有一定的应用价值。 本书内容丰富、全面系统、思路清晰、涉及范围广，具有较强的实用性和先进性。本书既可以作为高等职业院校电气自动化技术、机电一体化技术等专业相关课程的教材或参考书，同时也对电气控制电路方面的实践性课程的开设也具有应用指导意义，还可供从事电气控制工程工作的技术人员学习修改。 本书配有授课电子课件，需要的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费注册后下载，或联系编辑索取（QQ：1239258369，电话：010-88379739）。

本书围绕挂锁这一具体化的“载体”展开，共分为五个项目：手动加工入门、挂锁锁体的加工、挂锁六角螺母的加工、挂锁锁梁的加工、挂锁的装配。全书理论联系实际，实训步骤过程详细，图文并茂、浅显易懂、可读性强，对其他专业技能教学也具有借鉴作用。本书既可用作为中、高职、技工院校钳工技能教学用书，也可作为钳工岗位培训教材。 在教材设计上还具有如下特点： 1．坚持理论知识“必需、够用”。技能实训内容紧紧以“载体”为主线的原则，注重前、后课程的有效衔接； 2．注重建构学习者面向未来职业岗位群所需的能力结构。包括专业能力、方法能力和社会能力； 3．科学制定教学效果评价体系。任务评价的分值构成不再人为地凑百分制，而是采用每个检测内容为10分制，并分主观和客观两个部分，主观部分根据实际情况分为10分、9分、7分、5分、3分、0分六档，客观部分根据检测情况分10分、0分两档，引入了产品只有合格品和废品的概念，提高质量意识。同时，按照客观部分占85%、主观部分占15%核算得分率评定等级； 4．以信息化教学促进学习效率提高。师生可通过扫描二维码查看相关教学资源，在线自主学习相关技能操作难点，以突破教学难点。

为充分利用先进光源实现材料缺陷演化及损伤行为的准定量表征，兼容于先进光源成像线站的原位加载机构的研制为力学工作者和材料科学家提供了*的机遇，进而能够建立基于材料表面/亚表面和内部微观结构特征的更加准确的服役寿命模型和更为完善的强度评价方法。《材料疲劳损伤行为的先进光源表征技术》是在总结了著者近年来基于同步辐射成像技术研究铝合金熔焊接头和钛合金增材制件缺陷行为成果的基础上完成的，也是著者团队围绕“实验方法+仿真模拟+理论模型”等三个科学目标的初步系统性总结。

本书为中等职业教育规划教材，依据机械加工技术专业教学指导方案，参照国家钳工职业标准编写而成。内容包括钳工入门，划线，锯削，锉削，孔加工，攻螺纹与套螺纹，矫正，弯形及铆接，综合训练，装配基础与技能训练9个项目。每个项目均有导言，教学环节采用工作情境引导，各任务以分析切入，以反馈启后，以任务拓展开展梯度训练，辅以职业技能理论知识测验巩固积累，利于教，易于学。教材涉及内容宽泛，操作要点突出，语言准确简练，生产实例典型，图文并茂，便于认知，具有较高的参照性和可读性。本书是机械加工技术专业及相关专业用书，也可作为培训教材和自学用书。

本教材的主要内容包括金属材料的焊接性、焊接工艺制订及实施三个部分。全书除绪论外共6章，第1章讲述金属材料焊接基础知识，包括金属材料焊接性、焊接性试验和焊接工艺规程等；第2～6章分别讲述了碳钢、合金结构钢、不锈钢、铸铁和常用非铁金属的焊接工艺。另外，每章*后均附有综合练习。 本教材以“任务驱动”为主线，力求体现“理论够用，突出实践”，培养学生金属材料焊接工艺制订和实施所需的知识、能力和素质，使学生掌握焊接工艺的制订与实施方法。全书图文并茂，实用性强，便于组织“工学结合、理实一体化”教学。 本教材根据教育部高职高专教育的指导思想和高等职业教育教学改革和培养目标编写，适合高职院校焊接技术与自动化专业学生、教师及工程人员使用，也可供生产一线从事焊接技术工作的人员使用。 为方便教学，本教材配备电子课件等教学资源。凡选用本教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册后免费下载。如有问题请致电01088379375联系营销人员。

《数控车床编程与操作》系统全面地阐述华中数控车床编程加工技术，并涵盖了相关的切削基础知识，包括：数控技术、数控机床的基本介绍，数控加工工艺的基础知识；数控系统、数控机床的基本操作；编程的基础知识；华中及FANUC数控系统车床编程指令的详解与应用；CAXA自动编程主要过程；精选鉴定考题强化训练。书中内容体现“理论知识的系统性，相关知识的完整性，实践技能的全面性，讲练训的一体化”的思路，突出数控车削编程技术在机械加工的实际应用。《数控车床编程与操作》可作为高职高专院校、普通高等院校、一般技工学校、成人继续教育等机电工程类专业教材，也可作为企业培训、职业技能训练的参考书，还可作为数控技术从业人员自学教材。