金属学、金属工艺
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数控车削加工与编程曾祥海、侯培 主编《数控车削加工与编程》内容涵盖数控车削加工岗位职业素养、车工工艺、数控车削加工工艺、数控车削加工技能等知识。全书分为两部分,第一部分是数控车床加工基本知识,第二部分是数控车削加工实训,共6个实训项目,包括芯轴(台阶轴)的加工、热芯盒定位销(锥面圆弧轴)的加工、模板定位销(螺纹结构轴)的加工、衬套(套类零件)的加工、射嘴、吊耳(沟槽件)的加工和综合配合件的加工,通过本书的教学,将培养学生具备数控车工岗位的基本技术能力。《数控车削加工与编程》适用于中等职业技术学校、高级技工学校机械类相关专业教学使用。 -
数控铣削编程与加工项目教程耿国卿 主编本书以工作过程为导向,以典型工作任务为载体,以培养数控加工职业能力为核心,采用项目教学法将数控铣床与加工中心的基本操作、编程方法与编程技巧、数控铣削加工工艺有机结合起来,重点培养学生的数控铣削编程与加工技能和综合运用能力。全书包括1个项目准备和平面加工、轮廓加工、腔槽加工、钻孔加工、铰孔加工、镗孔加工、铣孔加工、螺纹加工、四轴加工、非圆曲面加工、综合零件加工11个项目,以及华中数控系统编程与操作1个附录。书中保留了编程指令的相对完整性和系统性,以方便学生对编程基本方法的学习并提高编程能力。书中许多内容是作者结合多年的实践经验和研究写成的,具有一定的实用性和生产指导价值。为方便教学,本书配套电子课件。本书可作为高职院校的机电专业、数控专业以及模具专业的教学用书。也可作为中等职业学校教材和技术工人的培训教材,并可供机械制造业有关工程技术人员参考。 -
零件的数控车削加工任国兴 主编本书针对高等职业院校数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造专业教育人才培养目标及规格的要求,以就业为导向,紧紧围绕“以能力为本位、以项目课程为主体、以职业实践为主线的模块化课程体系”的课程改革理念,并结合岗位实际和职业技能考核标准编写。全书内容包括十七个项目,四个附录。项目一到项目四为零件的数控车削加工准备篇;项目五到项目六为零件的数控车削加工操作篇;项目七到项目十二为零件的数控车削加工中级篇;项目十三到项目十七为零件的数控车削加工高级篇;附录1为数控车床编程代码;附录2为可转位刀片型号国家标准表示规则;附录3为数控车工国家职业标准;附录4为数控技能大赛数控车实操加工试题集锦。 -
粉末冶金制造工程申小平暂缺简介... -
图解气焊工技能速成李书常、冯仲 主编暂缺简介... -
钳工案例教程王承辉 主编本书主要内容和知识点是依据教育部2014年颁布的《中等职业学校机械加工技术专业教学标准》中“钳工工艺与实训”课程的“主要教学内容和要求”,并参照相关的国家职业技能标准编写而成的。本书主要内容包括普通钳工常用量具与测量方法,制作扁錾,制作多功能小工具,制作錾口锤头,制作铰杠,制作六角螺母,制作划规,制作V形铁,制作杂物盒九个项目。本书配套有电子教案。本书可作为中等职业学校机械加工技术专业、机械制造技术专业及相关专业学生的教材,也可作为岗位培训用书。 -
数控铣削实训浙江省职业技能教学研究所组织 编写何伟建、陈宏英、周贤瑞主编的《数控铣削实训》编写以项目任务的结构形式设计,每个项目有项目介绍,各任务由任务目标、任务引入、任务实施、任务拓展、任务评价等环节组成,把相关知识点潜移默化地传授给学生,并能使学生做到举一反三、触类旁通。本书具有以下特点:以项目为导向,采用“任务驱动、工学结合、学训交替”的人才培养模式,从易到难,循序渐进的教学方式,突出“做中学,学中做 ”的教育理念,着力培养学生的实际操作能力。本书以华中世纪星系统数控铣床为例,详细介绍数控铣床的操作及各种零件的加工过程。同时,结合数控铣床中、高级操作工职业标准要求,选编了日常生活中大量的、典型的实训任务,培养学生的兴趣和主观能动性,使学生发挥创新意识,在快乐中学好数控铣削相关知识。每个实训任务配备了相应的二维零件图和三维立体图,便于读者理解。本书可用于中等职业学校数控类专业的教学,也可作为中等职业学校学生、社会培训人员的培训教材。 -
金属腐蚀和控制原理难点及解析林玉珍腐蚀与腐蚀控制原理中普遍存在难点集中、不易掌握和应用,本书将原理中的基本概念、基本理论、规律、影响因素和机制,从多个侧面、以多种形式并结合防腐实践提出各种问题,进行解析。内容包括基本术语、正确判断概念、看图和曲线解析问题、问答题以及腐蚀典型实例解析。本书的目的是使读者学懂并掌握基本概念,加深对腐蚀理论的理解,体验理论对解决实际腐蚀问题的指导意义。本书是配合《腐蚀和腐蚀控制原理》学习的基本读物,也可供腐蚀工程科技工作者及高等学校相关专业的教师和学生阅读参考。 -
大型精密机床自准直设计原理及其应用闫占辉 著暂缺简介... -
钳工工艺与技能训练工作页暂缺作者暂缺简介...
