本书根据原国家教委高等教育司批准印发的、修订后的“金工实习教学基本要求”，并以本书第二版为基础修订而成。修订后的实习教材，提高了起点，着重注意实习教材与讲课教材的分工和配合；调整教材体系和内容；精选内容，拓宽知识，增加新工艺、新技术；减少和更新插图；贯彻国家最新标准。使之更符合教学要求，提高金工实习的质量，推动金工实习的改革。本书内容包括铸造、锻压、焊接、热处理、切削加工的基础知识、车削加工、铣削加工、刨削加工、磨削加工、钳工、特种加工及数控加工应用概况等十一章。其内容和份量是按实习重点和周时数要求考虑的，各院校使用时可结合具体情况决定取舍。本书可供高等工科院校机械类各专业金工实习之用，亦可供职工大学、专科学校以及有关工程技术人员参考。

该书全面系统地介绍了数控机床的工作原理、数控编程方法及应用等。主要内容包括计算机数控系统（CNC）原理、现代数控技术的新发展及性能介绍；数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床的数控编程方法、实例及数控机床的操作系统；自动编程的原理及数控语言APT的编程和实例。该书是高等职业技术院校模具设计与制造专业教材，也可作为数控技术应用、机电技术应用、机械制造以及与之相近专业的教材，还可供从事机械加工、数控技术应用、数控编程及加工工艺等方面工作的工程技术人员参考使用。

《教程》紧贴《标准》，内容上力求体现“以职业活动为导向，以职业技能为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，《教程》是针对组合机床操作工、加工中心操作工职业活动的领域，按照模块化的方式，分初、中、高三个等级进行编写的。《教程》的基础知识部分内容涉及《标准》中的“基本要求”，专业知识部分内容涉及《标准》中与“技能要求”对应的“相关知识”，操作技能部分内容针对《标准》中的“技能要求”。 《国家职业资格培训教程——组合机床操作工》适用于初、中、高级组合机床操作工培训，是组合机床操作工职业技能鉴定的指定辅导用书。

《金属工艺学实习（近机类）（3、4年制）》是中等职业教育国家规划教材。《金属工艺学实习（近机类）（3、4年制）》根据2000年8月教育部颁发的《中等职业学校金属工艺学教学大纲（试行）》并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写。全书共十章，主要阐述了金属工艺学实习基础知识、钳工实习、铸造实习、锻压实习、焊接实习、热处理实习、车削实习、铣削实习、刨削实习、磨削实习，内容涉及机械零件制造工艺过程的主要知识点。每章之后都附有思考题，供学生思考和练习。《金属工艺学实习（近机类）（3、4年制）》主要面向中等职业学校的工科学生，是由高等教育出版社出版、王英杰主编的近机类《金属工艺学》的配套实习教材，也可作为机械类专业的职工培训教材。

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职业安全卫生通用基础系列教材：本书共6章，主要介绍了焊接作业防火防焊基础知识，气焊与气割作业安全，电焊作业安全，特殊焊接作业安全，焊接作业中的劳动卫生防护及焊接作业安全管理等系统知识。

材料科学与工程系列教材（二）。本书主要阐述材料加工的主要工艺方法及加工过程的基本原理。内容包括：液态金属凝固原理、金属塑性加工原理、粉末冶金材料加工原理、无机非金属材料、复合材料和高分子材料加工原理等。

本书上篇共5章，系统地介绍了斜轧的应力与变形、几何学、运动学以及力能参数计算等内容，提供了在无缝钢管生产中所用的计算公式：下篇共7章，主要介绍了斜轧中刚塑性有限元法建立的应力应变、热-力耦合、内部组织的数学模型，并给出了计算实例及实验结果，对人工神经网络在斜轧中的应用出作了介绍。本书可供从事钢管生产、科研工作的工程技术人员、科研人员阅读，也可作为大专院校有关专业本科生、研究生的教学参考书。

本书是根据我国高等学校面向21世纪教学改革的精神，按照冶金工程专业的教学计划要求而编写的本科生教材。全书分上、下两卷。下卷包括铝冶金、镁冶金、铜冶金、锌冶金、镍冶金、钛冶金、钨冶金、稀土冶金和贵金属冶金等10章内容。本书是作者在积累多年钢铁冶金、有色金属冶金、冶金物理化学专业本科生教学经验的基础上，为了适应高等学校进行素质教育，培养具有创新能力的科技人才，加强基础，拓宽专业面的需要而编写的新型教材。全书重点阐述冶金过程基本原理及冶金工艺流程，介绍现代冶金新方法。本书内容丰富系统，资料翔实准确，语言简练明快，适合于冶金工程专业（或钢铁冶金、有色金属冶金、冶金物理化学专业）本科生教学使用，亦可作为冶金科技人员的案头必备参考书。

编辑推荐：本书是一本动态反映线材制品行业现代成长过程、现状和发展趋势的著作，叙述了中国的线材制品从无到有、从小到大，特别是改革开放以来，中国迅速发展成为世界线材制品大国的全过程。它向广大读者介绍的不仅是线材制品的现代化质量水平，而且更重要的是达到这一水平的生产新技术与新工艺，其中有些内容是国内外多年来研究、开发和生产实践的技术积累。 本书内容具有很强的操作性、针对性和适用性，对线材制品行业从事研究、开发、设计、教学和生产战线的领导干部和技术人员、学校师生等有实际的指导和参考作用。