钛合金由于其较高的比强度、生物相容性、耐高温和耐腐蚀性等诸多优异性能，被广泛应用于航空、汽车工业和生物医用等领域。随着研究的不断深入，钛合金的种类和用途日益增多。其合金成分和制备工艺也日益复杂。为了对其制备过程中的组织演化进行研究，对钛合金中热力学与扩散动力学的研究十分重要。本书对钛合金相图热力学与扩散动力学数据库的建立过程进行了系统的捕述，并针对相图热力学与扩散动力学计算在钛合金组织演化分析中的应用进行深入的探讨，以期为钛合金的设计和开发提供理论依据。本书中涵盖的内容对于钛合金的设计及开发具有重要的参考价值。本书适合材料科学相关领域的工程技术人员和科研人员阅渎，也可作为相关专业教师和学生的参考书。

本书分为工作手册和工作活页两部分内容。工作手册部分共分为六个单元，主要介绍数控铣削常用刀具、机床的基本操作，以及从相关知识、工艺分析、加工参数、编程要点、操作技能等几个方面介绍手工编程和自动编程，并且编程的步骤清晰明了，使学生对每个实例操作的全过程一目了然。为了便于教学，工作活页部分采用项目化教学方式，选取企业典型案例和素材，按照由简到难的顺序设计了四个项目（共十八个任务），在每个项目结构上，从学生基础能力出发，通过学习目标、任务书、任务分析与讨论、分组实施、任务检查与记录、任务评价等形式，引导学生明确各任务的学习目标，学习与任务相关的知识与技能，并强调在操作过程中应注意的问题。

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本书系统全面地论述了数控 刀具材料的种类、性能与特点，广泛收集了 外数控加工 刀具材料及其选用方面的大量文献资料，重点论述了各种数控 刀具材料的选用。本书主要内容包括：陶瓷刀具材料、金刚石刀具材料和立方氮化硼刀具材料的种类、性能、特点、结构及选用，并给出了具体的加工实例。本书可供生产一线从事数控切削加工的广大工程技术人员阅读参考，也可供高等院校机械类专业和材料加工专业的师生作为教学参考用书。

互换性与测量技术基础是高等工科院校机械类、仪器仪表类和机电类等各专业必修的重要技术基础课程，本教材在第二版在内容方面进行了精选、改写、调整和补充，删除了部分在实践中应用较少的内容，并 新了部分标准。全书共12章，主要包括尺寸公差与圆柱结合的互换性、几何公差、表面轮廓精度、测量技术基础、滚动轴承与孔轴结合的互换性、尺寸链的设计基础、圆锥结合的互换性、键和花键连接的互换性、螺纹结合的互换性、渐开线圆柱齿轮互换性及新一代产品几何技术规范等内容。

本书据重庆市高等职业教育双基地项目、 高职院校“双高计划”模具设计与制造专业群项目建设要求，结合《 职业标准》中级钳工（ 职业资格四级）规定的知识要求和技能要求，与重庆元创汽车整线集成有限公司和重庆杰品科技股份有限公司合作编写。本书通过对钳工岗位要求的分析，从职业能力培养的角度出发，提炼钳工所需的理论知识和操作技能，将专业理论知识融入相关训练课题，以任务驱动的方式组织内容，力求体现职业培训的规律，满足职业技能培训的需要。本书分为3部分，分别是基础准备、基础技能训练及技能提升训练，由简单到复杂，便于学习者循序渐进地进行知识学习和提升。每个项目末附有复习思考题，全书末附有试题库及标准答案，方便企业岗位培训、考核鉴定和读者自测自查。本书可作为中级钳工职业技能培训与鉴定教材，还可作为相关从业人员在职培训、岗位培训教材，也可供高、中等职业院校相关专业师生参考。

本书内容力求与职业技能大赛、“1+X”证书、加工制造类企业岗位工作内容相对接，包括钳工工作场地及常用设备、常用量具的使用、划线、錾削、锯削、锉削、孔加工、螺纹加工、锉配、刮削与研磨等钳工基本操作技能。本书遵循能力本位设计理念，由工作手册和工作页两部分组成。工作手册介绍钳工的陈述性和程序性知识。工作页以实际项目和任务为载体，注重运用知识解决实际问题；同时，工作页以活页方式呈现，便于不断补充新工艺、新知识、新技术，使职业教育与经济社会发展相匹配。本书采用形象、直观的立体图片，用手机、平板电脑等移动终端扫描本书中的二维码，即可观看有讲解的动画和视频，为读者提供完美的学习体验。

本教材将结合钢材轧制过程的基础理论及该领域的**研究进展，对钢材热轧全流程的组织演变行为进行整理和汇总。内容主要涵盖：轧制过程的基础知识、新技术，加热、轧制和冷却过程的再结晶、晶粒长大、析出、相变等组织演变规律、机理和新工艺的典型应用等。

本书主要阐述2×××系铝合金在外场应力作用下析出相的分布规律及其对时效后力学性能的影响．为高强铝合金的制造与应用提供理论基础。本书为从事金属材料晶体学行为、铝合金热处理和金属材料组织性能关系的相关研究人员提供指导，适合作为相关专业的研究生和科研人员的学习用书。

本书编写过程中，在认真总结金工实习教学改革经验的基础上，对实习内容做了较大幅度的更新和优化。根据“增新删旧”的原则，本书中的部分内容和插图利用二维码技术进行压缩。考虑到数控加工技术的日益发展，编写中更新了内容，并利用二维码技术引入了软件和机床操作视频。同时，在编写过程中力求取材新颖、联系实际、结构紧凑、文字简练，做到基本概念清晰，重点突出，有利于提高学生的工程素质和培养其工程实践能力，有利于加强学生的创新思维能力，培养其获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。