《金工实习指导书（第2版）/普通高等院校机械类“十二五”规划系列教材》是根据国家教委办“高等工业学校金工实习教学”基本要求对机械类和非机械类专业的实施细则以及多年来金工实习教学内容和课程体系的改革实践经验，并考虑到21世纪的教学需要，在第一版的基础上修订而成的。《金工实习指导书（第2版）/普通高等院校机械类“十二五”规划系列教材》保持了第一版的体系，为了便于教学人员组织教学及学生实习，我们按实习工种进行编写。在每一章开始，明确提出教学目的和对学生的要求，接着讲述这一章的重点概念及实习安全，并在章节的最后给出了实习报告，供教学＿人员选用，以便检查教学效果。

《职业技能培训丛书：电焊与热切割技术》注重理论知识和技能操作的连贯性，并附有典型案例和常用工艺分析，强调技术的创新性。《职业技能培训丛书：电焊与热切割技术》从内容、结构到版式都进行了精心设计，既有传统的知识和技能，又有近年来焊割方面的新设备、新材料、新工艺、新技术、新方法及最新科研成果，为学员今后的学习和工作做了铺垫。

本方案是国家中等教育改革发展示范学校建设的标志性成果。方案制订坚持适应中职教育教学的改革和企业的实际需要，以提高教育教学质量为目标，坚持工学结合模式，注重职业能力和职业素质的培养，探索并实践了校企双主体的“六层推进”人才培养模式，构建了工作过程系统化的课程体系，是学校实现人才培养目标、保证教学质量的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、指导和管理教学工作的基本依据。师资队伍、实训基地建设和教学改革都必须以人才培养方案为依据。本书适合作为中等职业学校数控技术应用专业的教学参考文件，也可作为数控专业教师教学使用。

《中等职业教育国家级示范学校特色教材：普通车工教学做一体化教程》是以学校创建《国家中等职业教育改革发展示范学校》的精神为指导，为促进学校发展，加速专业建设，推动课程体系改革，依据《国家职业标准》初级、中级普通车工知识和技能要求，按照项目教学培训的原则编写的。本书内容包括：普通车工技能的轴类零件、孔类零件、锥体类零件、成形面零件、螺纹类零件、典型类零件及综合类零件的基本理论知识和基本操作技能。本书可作为中等职业技术学校、技工学校的机电技术应用专业或相近专业教学辅助用书，也可作为企业和相关人员培训辅助教材。

《基于项目化的钳工基础实训/高职高专“十二五”规划教材》主要实训内容有：认识钳工，平面划线和立体划线，锯削工件，錾削工件，锉削工件，钻孔、扩孔、锪孔和铰孔，攻丝和套丝，以及综合训练等。《基于项目化的钳工基础实训/高职高专“十二五”规划教材》可作为职业技术学院和各类中职学校铁道车辆检修技术、高速动车组检修技术、模具制造技术、机电设备安装与维修、数控技术、机械加工技术、机械制造技术、汽车运用与维修、汽车制造与维修等专业的钳工实训教材，也可供钳工上岗培训使用。

《互换性与技术测量基础（普通高等教育十二五规划教材）》贯彻最新国家标准，结合编者的多年教 学实践，系统、精炼地讲述了“互换性与技术测量基础”课程的内容，争取打造一本课堂教学和读者自学 的经典教材。 全书共9章，包括绪论，极限与配合，技术测量基础，几何公差，表面粗糙度，光滑工件尺寸的检验 ，常用结合件的互换性，圆柱齿轮传动的互换性，尺 寸链基础。各章最后均附有习题。 刘宁、陈云、周杰主编的《互换性与技术测量基础（普通高等教育十二五规划教材）》可供大专院校 机械类、仪表类和机电结合类各专业使用，也可供工 程技术人 员参考。

《高新科技译丛：金属基复合材料加工》涵盖了金属基复合材料（MMCs）加工的基本机理以及最新的研究进展，每一章都是由该研究领域的国际知名专家所编写。《金属基复合材料加工》的第1章介绍了有关MMC加工中切屑的形成机制和建模；第2章致力于研究加工中金属基复合材料的表面质量；第3章主要描述了金属基复合材料的切削性；第4章包含了金属基复合材料的传统加工工艺；第5章致力于研究金属基复合材料的磨削加工；第6章介绍了碳化硅颗粒增强金属基复合材料的千切削；第7章是关于金属基复合材料加工的计算方法和优化。

《涡流热成像检测技术》是作者潘孟春、何赟译、陈棣湘根据多年从事涡流热成像等科学研究的实践和思考，同时参考国际上相关的研究撰写而成的。《涡流热成像检测技术》从物理角度，分析了涡流场和温度场的形成物理本质，阐明了缺陷对涡流场、热传递等物理过程的扰动规律，建立了基于涡流场和热传递的缺陷评估方法；从信号角度，分析了温度信息的时频域特性，建立了时频域特征与缺陷的映射关系，为实现缺陷检测提供了理论基础；从应用角度，以金属中的裂纹、钢结构中的腐蚀、碳纤维中的分层和撞击为典型对象，论述了涡流热成像检测技术的实际应用；从完备角度，介绍了涡流锁相热成像检测技术和涡流脉冲相位热成像检测技术的原理、特点及应用。《涡流热成像检测技术》可供航天、航空、机械、建筑、冶金、电力、石油、造船、汽车、核能、铁路以及国防工业等从事无损检测、材料评估和结构健康监测的科研工作者与工程技术人员参考。

《模具设计与制造/高职高专模具设计与制造专业任务驱动项目导向系列化教材·高等职业教育“十二五”规划教材》介绍了与模具设计及制造技术相关的主要内容，由冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计和模具制造工艺等三大部分组成，包括绪论、冷冲压工艺基础、冲裁工艺及冲裁模设计、弯曲工艺及弯曲模设计、拉深工艺及拉深模设计、塑料成型工艺基础、注射成型模具设计、其他塑料成型模具、模具制造基础、典型模具零件制造工艺、模具装配与调试11个章节。《模具设计与制造/高职高专模具设计与制造专业任务驱动项目导向系列化教材·高等职业教育“十二五”规划教材》可作为高职院校机械类和近机类专业学生“模具设计与制造”课程的教材，也可供模具设计、制造、使用和维护有关的工程技术人员参考。

本书根据“以能力为本位，以就业为导向”的职业教育方针，参照相关的国家职业标准和行业职业技能鉴定规范，结合示范性专业的课程标准，总结多年教学经验编写而成。书中针对中等职业教育实践能力和职业技能的培养目标，运用项目教学法，充分体现“先动手后理论，理实一体”的教学模式，从整体内容到体系构架，以突出实用、简明为宗旨，着重提高学生数控车削中、高级技能，力求全面提升学生的综合职业素养，是数控车削实训教学的提高版。 本书主要内容包括数控车削实训基础、中级数控车工技能实训、高级数控车工技能实训、数控车竞赛技能实训、趣味工艺品加工、实用零部件加工六个项目。本书通过任务驱动，有效地把数控车削职业标准的相关要求融人具体的实训任务中，精心编排由易到难的训练任务，让学生通过渐进式的反复训练，以达到以下能力目标： （1）养成良好的职业道德习惯，并能正确维护数控车床。（2）能较合理地拟订加工方案，熟练地编制中等复杂程度零件的加工程序。（3）能熟练掌握相关系统的对刀方法及准确地进行刀具补偿。（4）熟练地对加工控制中所出现的常见问题进行妥善处理。，（5）训练学生具有中级数控车工的技能基础，并能独立完成本工种中级技术等级工件的加工。（6）在学生进人企业前了解企业的工艺和对一些常见产品进行详细的分析。（7）进一步强化优秀学生的技能，促进他们竞赛技能的提升。