《数控铣削技术（上册）》一书是根据数控铣工的职业特点，以能力培养为主，结合专业理论知识，应用项目教学结构编写而成的。全书分为8个项目，内容包括数控铣床安全操作、数控铣床操作练习、数控铣床指令与编程方法、零件装夹校正与建立工件坐标系、平面铣削、二维轮廓零件铣削、孔的加工和曲面零件的加工等。附录部分给出数控铣工（四级）编程仿真加工练习题及国家职业标准，给出实用的相关练习示例，既强化了数控实训教学，也可供有需求的考生参考。《数控铣削技术（上册）》一书可作为中职、高职、大专等数控专业师生的教科书，也可作为数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造等相关专业人员数控铣工（国家职业资格四级）职业技能培训与鉴定考核教材，还可供从事相关工作的技术人员和数控机床操作人员参考。

《焊接技术与设备（第2版）》根据高等职业教育需求，以培养专业人才为特色，紧密结合生产实际，突出应用能力和综合素质的培养。主要讲述了各种常用焊接方法的过程本质、焊接工艺及质量控制等。全书共分为八章：一章集中介绍电弧焊的一些共性内容；第2章至第7章系统地介绍了焊条电弧焊、埋弧焊、熔化气体保护焊、钨*惰性气体保护焊、等离子弧焊接与切割以及电阻焊的原理、特点与工艺；第8章则对钎焊、高能密度焊、电渣焊、摩擦焊、扩散焊以及爆炸焊等作了简要介绍。《焊接技术与设备（第2版）》力求通俗易懂，侧重讲解原理与应用，可以*好地配合实习教材。《焊接技术与设备（第2版）》可作为高等职业院校、成人高校、专科院校及本科院校焊接相关专业师生的教材，也可作为相关企事业单位工程技术人员的培训教材。

本书是根据教育部新颁布的职业学校专业教学标准，同时参考车工职业资格标准编写的。本书共分为10个单元，30个任务模块。首先介绍了车工的基础知识，使读者对车削有一个直观的概念；然后对车工的各个操作技能进行细致地讲解，从工艺准备到工件的点评，都详细地展现在读者面前。本书主要内容有刀具刃磨和车削光轴、台阶轴、台阶孔、锥面、圆球、手摇柄、普通螺纹、梯形螺纹、蜗杆、单拐曲轴、双拐曲轴、细长丝杠等。在内容的编排上，大胆创新将车削工艺精细化、切削用量具体化，使初学者更容易接受和学习，也使指导教师更能准确地把握技能点并实施教学。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，是根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》及教育部新颁布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》，同时参考模具工职业资格标准编写的。本书按企业模具制造流程介绍了典型模具的制造生产过程。

本书是根据数控技术领域职业岗位的要求，以“工学结合”为切入点，以“工作任务”为导向，模拟“职业岗位情境”开发的理论与实践一体化的项目式教材。本书共3章，内容包括数控预备知识、数控车床的加工工艺与编程实例、数控铣床的加工工艺与编程实例。本书可作为各类职业院校数控、模具以及机电一体化专业教材，又适合作为数控类准入的培训用书，还可作为相关专业技术工人自学教材。

《冷冲压模具设计及典型案例》一书主要内容包括冷冲压概述，冲裁、弯曲、拉深、成形等冲压工艺及其模具设计。书中重点介绍了冲裁、弯曲、拉深工艺及其模具设计的方法和案例。案例系统介绍了典型模具结构的相关知识，分析、计算、模具图等较为详尽，对读者特别是对入门者有很好的参考和借鉴作用。《冷冲压模具设计及典型案例》定位于职业教育，可作为高职高专院校材料成型与控制及相关专业的教材，也可作为模具制造企业的岗位技术培训教材，对从事模具设计与制造的工程技术人员和自学者具有一定的实用意义。《冷冲压模具设计及典型案例》一书的实例与设计过程源于生产实际，对实例制件的冲压工艺与模具设计进行了比较详尽的阐述，如冲压工艺分析、工艺计算、工艺方案确定、模具设计等，结合具体的图样和文字介绍，便于读者对设计全过程的理解、接受和掌握。

热力处理技术具有减容、消毒、物质或能量回收等诸多优点，已成为目前国内外为普遍采用的一种固体废物处理方法。本书主要介绍了固体废物热力处理技术概论、高浓废液蒸发处理技术、干燥处理技术、水热处理技术、固体废物热脱附处理技术、固体废物的气化处理技术、固体废物的热解处理技术、焚烧技术、煅烧及熔融处理技术、城市生活垃圾焚烧处理、危险废物热力处理以及污泥的热力处理等内容。 本书内容全面、原理阐述透彻、密切结合实际，能反映当前热力处理技术在固体废物处理处置和资源化领域应用及发展趋势，适于环境工程、市政工程、能源工程等领域的工程技术人员、科研人员和管理人员参考，也可供高等学校相关专业师生参阅。

本书主要介绍沉淀硬化不锈钢的切削加工技术，首先对沉淀硬化不锈钢的力学性能进行研究和实验，获取了Johnson-Cook本构方程；然后构建了在一定切削条件下的切削力、切削温度的数学模型；通过基于MSC.Marc的参数化建模方法，构建了车削、铣削加工的有限元模型并对切削过程进行了模拟；分析了刀具磨损的机理及工件表面完整性，并对优异切削温度下的切削参数进行了优化研究。

《数控车床编程与操作》遵循“学做一体”的教学理念，采用任务驱动的行动导向教学方法编写，注重工作过程考核，分六个项目18个任务进行FANUC-0i系统编程与加工的学习，每个任务的实施都遵循完整的工作过程与步骤。《数控车床编程与操作》遵循“以培养能力为核心，以工作实践为主线，以项目为引领，用任务进行驱动，建立以行动导向体系为框架的现代课程结构，重新序化课程内容，做到显性知识与默会知识并重，将陈述性知识穿插于程序性知识之中，理论与实践一体化”的课改思路。在课程教学设计上，采用四步教学法，即布置任务——知识学习——实施训练——检查评价的“学做一体”的教学模式，使学生在具有完整性、综合性的行动中进行思考和学习，达到学会学习、学会工作、培养社会能力与方法能力的目的。突出理论与实践的有机结合，体现了“学做一体”的教学方法。《数控车床编程与操作》以能力为本位，从学生的基础能力出发，由简到难，由单一到综合，符合学生认知规律，并设计一系列项目及工作任务，使学生在项目引领、任务驱动的模式下，掌握数控车床编程与加工的相关理论与技能，避免理论与实践的脱节。《数控车床编程与操作》可作为高等院校机械类、数控类、机电类专业教材，或相关专业学生在实习过程中作为实训参考用书，还可作为培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。

本书是作者所在科研团队近十年来从事离子聚合物-金属复合（IPMC）柔性功能材料变形机理及其基本特性的科研工作总结。本书以研究团队的相关重要研究成果为主线，梳理了1990年至今本领域国内外的代表性工作，对IPMC材料的性能特点、制备工艺、功能机制、理论建模以及影响其力电响应特性的主要因素进行了详细介绍，并介绍了该功能材料的典型应用研究案例，从而为读者正确认识该类材料，设计及应用该新型功能材料提供借鉴。