本书是在总结多年教学实践经验的基础上，由2004年出版的第1版修订而成。全书共分12章，包括：绪论，几何量测量技术基础，孔、轴的极限与配合，几何公差与几何误差检测，表面粗糙度与检测，光滑工件尺寸检验和光滑极限量规设计，滚动轴承的公差与配合，圆锥的公差与配合、键和花键的公差与检测，螺纹公差，圆柱齿轮公差与检测，实验指导书。本书突出对公差带特点的分析与应用，对难点问题分析透彻。前11章每章后均有思考题和习题，并有讲课、解题所需的公差表格，以方便教学与读者自学。本书可作为高等工科院校机械类、仪器仪表类专业“互换性与技术测量”课程的教材，也可供从事机械与仪器仪表设计、制造工艺、标准化、计量测试等工作的工程技术人员参考。

全书共分9章，主要内容有铝土矿的筛选和氧化铝的工业生产制备、电解铝生产的主要工艺和过程、铝及其铝合金的特性和分类方法、铝合金熔炼和净化处理、铝合金的铸造过程、铝合金型材的挤压生产过程、铝合金板、带轧制生产原理及工艺技术、铝合金生产过程常用的热处理技术和工艺规范、铝合金表面氧化保护处理技术。

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全书共分四篇二十三章，分别对水泥、混凝土、玻璃和陶瓷等无机非金属材料的工程案例进行了分析。主要内容包括：水泥原材料与配料，生料粉磨与均化，水泥烧成，水泥制成和特种水泥；混凝土材料与工程质量，混凝土施工，预应力混凝土，混凝土制品，大体积混凝土，高性能混凝土；玻璃配合料制备，玻璃熔窑及结构，玻璃成型，玻璃退火，玻璃缺陷及检验，平板玻璃深加工；陶瓷原料，陶瓷配料和坯料制备，陶瓷成型，釉料及色料，陶瓷烧结方法和先进陶瓷（或特种陶瓷）。本书适用于应用型本科院校的材料学专业高年级本科生，也可作为从事无机非金属材料工程技术人员的参考用书。

本书贯彻“循序渐进”、“少而精”、“以例代理”和“以图代理”的原则，有利于学生自学和教师授课。在结构上，从职业院校学生基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律，按照由简到难的顺序，设计一些列项目，在任务引领下学习钳工技能及相关的理论知识。本书可作为职业院校机械类及其相关专业的实训教材，也可以作为培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。

本书是依据国家新课程标准要求及金属材料新国家标准编写的，主要阐述了金属材料的性能、组织结构及其影响因素等工程材料的基本知识和基本技能，为学生后续专业技能的学习和解决生产实际问题奠定扎实的基础.全书共四章，包括金属材料的性能、金属材料的结构和性能的控制、常用工程材料、零件失效分析与材料选用.本书可作为中等职业技术学校机械、数控、模具及相近专业的专业基础课程教材，也可作为中高级技工的培训教材以及机械行业专业技术人员的自学用书和参考书，以及中学生的科普教材.

《贵金属及碳纳米材料的传感应用》从编著者多年从事的相关研究工作及取得的研究成果入手，详细深入阐述贵金属及碳纳米材料在生物传感方面的应用。全书分为绪论、金纳米材料、银纳米材料、碳纳米材料四章，着重阐明纳米金、纳米银、碳纳米管和石墨烯等几种纳米材料生物传感领域的原理和应用。以纳米材料的制备为基础，分析这些纳米材料制备的重点和要点。根据纳米材料的性能，结合其光电构建生物传感器，进而介绍生物传感器的应用。本书可作为应用化学、材料化学专业本科或研究生教材或教学参考书使用，同时也适合化学、化工、纺织、印染、制药、医学检测、环境检测等相关专业的学生作为教材，也可以供相关专业工程技术、科研人员参考、使用。

教材依托《国家职业标准》，将电焊工国家标准所要求的基本工艺和基本操作全面汇总，根据其内在联系分章节介绍。对操作过程的描述，主要通过图片来进行，易于指导读者进行操作，并结合作者自身实践经验，使教材易懂，易学。

模具制造技术本书较系统、全面地介绍了现代模具制造过程中的常用工艺和特殊工艺。全书共分7章，分别是模具标准化与标准件、模具材料及其热处理、模具制造工艺规程、模具零件的机械加工、模具零件的特种加工、模具装配工艺、模具的加工质量。为帮助学生深入学习本课程，每章均配有思考题。本书既可作为高等职业技术院校、中等专业学校、高级技工学校的模具设计与制造专业的必修课教材，也可作为机械类其他专业的选修课教材，同时还可作为从事模具设计、模具制造工作的工程技术人员的参考用书。

《CAD/CAM技术系列案例教程：中望3D注塑模具设计基础》从高职高专的实际教学出发，以中望3D软件作为载体，着重介绍了模具设计的常见结构、标准件以及模架等的三维设计。《CAD/CAM技术系列案例教程：中望3D注塑模具设计基础》以实例作为项目，以高职组模具比赛的样题作为素材，除重点介绍模具结构外，还简单介绍了模具的数控加工工艺。《CAD/CAM技术系列案例教程：中望3D注塑模具设计基础》共有3个项目，共10个任务，内容包括分型设计、点浇口典型模具设计、侧浇口典型模具设计，《CAD/CAM技术系列案例教程：中望3D注塑模具设计基础》定位清晰，任务选择实用、典型，通过实际案例操作理解和掌握相关基础理论。