高校教育供给侧改革与人才培养模式创新

　　本书立足于高等教育供给侧改革，从高校教学、高校职业教育、高校创业教育三个方面入手，探索高等教育供给侧改革的困境及路径，在此基础上，提出了“三融合”人才培养模式，并对其基础理论、实施路径及保障体制进行了详细的研究。本书理论性较强，适合高校教育管理人员及教学研究人士阅读参考。

　　程宇欢，1977年7月出生，湖北武汉人，硕士研究生，武汉商学院工商管理学院讲师。主要研究方向：高校人才培养，人力资源开发与管理。近5年来，主持和参与多项省级、市级、校级教科研项目，发表数篇核心论文。

第一章 高等教育供给侧改革概述
第一节 高等教育供给侧改革的理论分析
第二节 高等教育供给侧改革的主要任务
第二章 基于有效性的高校教学供给侧改革
第一节 高校有效教学的特征及影响因素
第二节 高校教学有效供给的缘由
第三节 供给侧改革背景下高校教学改革面临的现实困境
第四节 高校教学供给侧改革有效推进的立体分析
第三章 高校职业教育培训有效供给研究
第一节 追寻高校职业教育培训的有效性
第二节 高校职业教育培训有效供给的价值向度
第三节 高校职业教育培训系统有效性分析
第四节 高校职业教育培训有效供给的计划与实施
第五节 高校职业教育培训评估
第四章 高校创业教育供给侧改革
第一节 高校创业教育的内涵及特点
第二节 高校创业教育供给侧改革的必要性
第三节 高校创业教育供给侧存在的问题
第四节 高校创业教育供给侧改革建议
第五章 “三融合”人才培养模式的理论架构
第一节 “三融合”人才培养模式的内涵特征
第二节 “三融合”人才培养模式的逻辑关系
第三节 “三融合”人才培养模式的运行机制
第六章 跨学科专业交叉融合
第一节 学科专业交叉融合的基础理论
第二节 推进跨学科专业交叉融合的路径和建议
第七章 教学与科研实践融合
第一节 教学与科研实践融合的基础理论
第二节 推进教学与科研实践融合的路径和建议
第八章 创新创业教育与专业教育融合
第一节 创新创业教育与专业教育融合的基础理论
第二节 创新创业教育与专业教育融合的内容体系
第三节 推进创新创业教育与专业教育融合的路径和建议
第九章 “三融合”人才培养模式的实施路径与保障机制
第一节 树立“三融合”人才培养的新目标新理念
第二节 将新目标新理念融入学校顶层设计和培养方案
第三节 打造担当“三融合”人才培养重任的师资队伍
第四节 构建有利于“三融合”人才培养的平台载体
第五节 创新有利于“三融合”人才培养的校园文化
第六节 完善有利于“三融合”人才培养的保障机制
参考文献