中国学生的英语高频程式语的加工优势及教学现状

　　本书主要内容是在“基于使用的语言学”（usage-based linguistics） 理论框架下，对中国大学生进行了两个方面的探索：英语高频程式语加工优势及在我国英语教学中的应用现状。 \n \n全书共有十章，上篇共有五章，以程式语“整体加工假说”为理论，使用E-prime编程，结合语料库语言学心理语言学研究的范式，从心理现实性的视域对中国学生的英语高频程式语加工状况进行多维度勘探，包括对中国非英语专业大学生、中国英语专业大学生，从视觉和听觉两种模态、理解和产出两种视角、深加工和浅加工两种类型设计任务等等；下篇五章使用语料库方法、开发词块量量具测试等方法考察高频程式语在我国英语教学中的应用现状。

　　钟志英，华南农业大学教授，博士。主要研究领域有应用语言学、二语习得等。主持省级项目四项及主持校级项目四项，例如广东省教育科研项目“二语学习者高频程式语的心理表征研究”和“听力语篇任务中二语词汇附带习得记忆的研究”等。曾被评为广东省南粤优秀教师、获华南农业大学教学观摩奖一等奖、获2014年华南农业大学“教书育人奖”等奖项。

暂缺《中国学生的英语高频程式语的加工优势及教学现状》目录