经典教化道济天下（精）

　　为认真解答“四个讲清楚”的重大历史与现实课题，深入做好“两个结合”文章，全面加强儒学思想文化研究，及时有效地回顾、总结、前瞻，我们将孔子研究院部分特聘专家近年来具有代表性的学术论文、研究报告、访谈演讲文稿、著作摘录等予以汇总，结集为《尼山儒学文库》（首辑）。这些专家中，有山东省特聘儒学大家、泰山学者特聘专家、泰山学者青年专家，也有济宁市尼山学者，整体上以中国学者为主，旁涉美国、韩国学者，可以说具有很强的代表性。《尼山儒学文库》注重思想性、学术性、时代性、普及性的统一，强调学者的学术观点和学术贡献，既有宏观的儒学元典研究，也有微观的专题思考，有助于读者了解当代儒学研究领域代表性学者之所思所想，把握新时代儒学研究的发展方向，进而反躬自省，浸润于中华优秀传统文化。希望读者在品读本套书的过程中，能够体悟经典、了解儒家文明，感触中华文化的独特魅力。

　　于建福，国家教育行政学院教授，国际儒学联合会副会长，中国孔子基金会学术委员，中国教育学会传统文化教育分会副理事长，尼山圣源书院副院长。主要研究领域为儒家教育哲学及经典教化。著有《孔子的中庸教育哲学》《中庸之道与文化自觉》《大学中庸初级读本》；合著《中国传统教育哲学》；主编《教育：民族复兴的基业》《四书解读》《中华传统文化经典教师读本》《大同：中华文化的社会理想》；发表《儒家文化教育对欧洲近代文明的影响与启示》等学术论文。于超，北京师范大学马克思主义学院讲师，教育学博士，中国地方教育史志研究会学校史志分会理事，北京高校教书育人“最美课堂”获得者。主要从事中国传统哲学与马克思主义中国化研究。著有《何以为人——儒家人生哲学思辨》《世代相传的中华优秀儿童故事》；合编《黄济教育思想论要》。在《教育研究》《教育学报》《中国高等教育》等刊物发表学术论文多篇。王荣霞，北京石油化工学院人文社科学院党委书记、副研究员，教育学博士。主要从事中国传统教育哲学及院校人文教育研究。曾参与国家社会科学基金项目“儒学核心价值与当代价值教育研究”和北京市教育科学规划项目“儒学经典价值与中小学经典教育可行性研究”；在《高教探索》等刊物发表学术论文多篇。

经文义理篇
《尚书·洪范》：无偏无党王道荡荡
《论语·为政》：举直错诸枉，则民服
《论语·雍也》：己欲立而立人己欲达而达人
《论语·雍也》：依于仁义守望相助——由“伯牛有疾”说起
《孟子·公孙丑上》：配义与道养浩然之气
《孟子·离娄上》：居仁由义——人生之正路
《大学》：正心——立德之本
《中庸》：率性修道中和位育
儒道：合“自然”与“当然”为一的中国传统教育哲学
经师人师篇
兼求经师人师传承经典价值
尊先师崇圣道：立孔子诞辰日为中华教师节值得期待
激活典籍文字传扬圣贤义理——观《典籍里的中国》之《论语》
中华传统文化教育的守望者——深切缅怀吾师黄济先生
儒者人生师者使命——纪念黄济先生百年诞辰
续君子遗风存师者典范——黄济学馆在圣地尼山落成并座谈
五育并举知行合一——黄济劳动教育思想的精神特质
经典教化篇
清末中小学堂“读经讲经”课程设置与启示
经明行修正心救世——基于唐文治《读经意见》的文本分析
新时代中华经典文化自信与经典教育一体化推进
用传统文化滋养当代教育——习近平主席“9·24讲话”引发教育界高度关注
经以载道文以化人为新时代青少年培根铸魂——兼论最低限度的国学教育
国学经典价值与高校通识教育
植根经典文化沃土挖掘校训育人价值
滋养学人培根铸魂——“清源国学讲堂”二十二讲回望
中华优秀传统文化融入高校思政课的价值与路径
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道洽大同篇
参考文献