高质量读研：教你如何写论文、做科研

　　到底该怎么读研？如何做好科研？如何通过同行评议来提升论文的质量？如何能够更好地回复评审提出的问题？怎样排解心理压力？相信这些都是在读研究生所关心的问题。针对在读研究生的实际需求，复旦大学张军平教授特别写作本书。全书共30 篇，旨在解决研究生在学习、科研、心理等方面的问题，帮助读者完整了解读研生涯的每个细节，更好地完成学业，不荒废科研生涯，成为更优秀的自己！本书在最后提供了多个附录，包含实用论文工具、实用代码工具、专业画图工具、期刊和会议推荐，可以为学生提供参考。本书适合在读研究生（含硕士研究生、博士研究生），以及想了解研究生学习，尤其是理工科研究生学习的人群阅读。

　　张军平，复旦大学计算机科学技术学院教授、博士生导师，中国自动化学会普及工作委员会主任、混合智能专业委员会副主任。主要研究方向包括人工智能、机器学习、图像处理、生物认证、智能交通及气象预测。至今发表论文100余篇，其中IEEETransactions系列28 篇， 包括IEEETPAMI，TNNLS，ToC，TITS，TAC，TIP等。谷歌学术引用5500余次，H指数35。著有科普书《爱犯错的智能体》，该书2020年获得第六届中国科普作家协会优秀科普作品奖金奖。

时商，从爱多士说起/01
爱多士的时商与传奇/01
“内卷”的竞争/02
不可或缺的时商/02
时商提高小窍门/04
时商与基础误区/06
学习的基础误区/06
人工智能基础书籍/07
高阶数学与优化书籍/08
以点带面的基础学习/08
从会议、期刊找点/08
摘要、代码快速扫盲/09
综述、参考文献拓宽，形成倒金字塔/09
我的想象力飞了起来/12
著名科学家的有趣轶事/13
独轮车上的想象力/14
艺术激发想象力/15
幼态持续与广泛的兴趣爱好/15
湖南人的霸蛮与多巴胺/17
无问西东/17
科研品质/18
拉马努金和陈景润的“吃得苦”/18
步态识别的“耐得烦”/19
“灵泛”的“霸得蛮”/20
跳出舒适圈的挑战极限/20
寻找勇气的多巴胺/21
戏说寻师/22
寻师的五个维度/26
了解导师/26
论文寻师法/27
所谓的“学科鄙视链”/27
论文作者排序/28
论文数量明辨/28
论文的ESI、H 指数和引用次数/28
项目寻师法/30
学术活跃度寻师法/31
梯队结构寻师法/31
个性匹配寻师法/32
高徒出名师/34
寻找千里马/34
本科选才/35
研究生选才三节点：夏令营/37
研究生选才三节点：9 月推免/38
研究生选才三节点：考研/39
科研与考研的不对等/40
“泡泡糖”与脱口秀/42
初次报告获好评/42
中国机器学习及其应用研讨会/43
“泡泡糖”的逻辑与观点表达/44
“泡泡糖”的制作技巧/45
脱口秀/46
科普解读/47
声音、节奏的魅力/47
时间与情绪控制/47
讨论班与综合科研能力/49
质疑的能力/49
处理犯错的能力/50
泛读文献的能力/51
头脑风暴/51
组织讨论班/52
自行组织讨论班/53
不对称的压力与科研流水线/54
科研的不对称压力/54
科研流水线/55
自律与效率/55
导师的累积压力/56
导师们的辛酸琐事/56
论文的选题与选标题/58
统计学习选题风云史/58
泛滥的核函数选题/59
不同的选题偏好/60
选标题的门道/60
吸引眼球的标题/61
“重灾区”的论文摘要/63
机会成本上升/63
论文摘要重灾区/64
摘要基本框架/64
三分钟拒稿法则/65
写摘要与关键词的节点/66
引人入胜的开场白/68
问题的引出/68
难点和贡献的突出/69
相对全面的现状概述/69
论文的贡献与结构/70
综述东来顺，引用西太后/72
数据驱动的智能交通综述/72
“相关工作”写法与误区/74
综述论文的意义/76
综述的前瞻性和引领性/77
创新—从亨廷顿舞蹈病▽
说起/79
寻找亨廷顿舞蹈病的药方/80
论文的核心：创新/81
符号的统一约定/82
低级错误与有效证明/82
算法创新的表达/83
论文投稿的次序/85
完备的实验/87
实验有无？ /87
数据集选择与细节交代/88
评判标准/88
预测性能/89
假阴性，假阳性/89
显著性检验/90
代价/91
参数的影响/91
主观评价标准/92
洞察/93
虎头蛇尾、画蛇添足的结论/95
虎头蛇尾/95
画蛇添足/96
附录与补充材料/96
最方便挑刺的参考文献/97
完美主义的排版/100
排版与第 一印象/100
常用排版软件/101
论文结构与字体规范/102
图的画法和排版/102
表格技巧/103
公式写法小技巧/104
参考文献小技巧/105
精细化调整/106
兼听则明的评审与回复/108
同行评议的意义/108
同行评议的弊端/109
在线论文的利与弊/110
小李飞刀与温柔一刀/110
回复规范/112
评审间的讨论/113
致谢/114
合作共赢/115
团队合作/116
组内合作/116
组组合作/117
交叉合作/117
国际合作/118
同行合作与强强合作/119
师生共赢/119
科研孤狼/120
顶天科研，立地应用/122
软硬环境不足/122
数据优势在企业/123
21世纪最缺的是什么：人才/123
科研院校的优势：基础/124
科研院校的优势：大局观、人才与交叉学科/124
校企深入合作/125
容易被忽视的专利/126
科研后浪/128
青年的年龄定义/128
后浪的求知欲/129
抗打击能力/129
走出信息茧房/129
创新能力强/130
碎片化时代/130
冷门、热门研究/132
人工智能的 “冷门”研究：统计学习/132
人工智能的 “冷门”研究：深度学习/133
深奥的数学基础/133
超前的卡尔曼滤波器/134
热门方向与成就感的冲击/134
短板问题/134
心理暗示与挑战极限/136
维修工的心理暗示/136
挑战极限/137
导师的经验/138
天道酬勤与抗干扰能力/138
美食与运动/139
共处与多肉植物/139
好奇心与细节，决定成败/140
重拾好奇心/140
成就感/141
细节决定成败/141
自律拉大差距/142
坚持与毅力/142
师生—兔子的玄武湖/143
玄武湖的兔子/143
兔子的小技巧/144
控速与防捧杀/144
示范、毅力和狂热/145
回到起点的兔子/145
1024的玄武湖/146
内卷下的学术诚信/147
机会成本上升的竞争/147
无处不在的内卷/148
避免简单问题复杂化/148
学术诚信/149
学术不端的风险/150
爱好与科研—“背包”▽
里的游戏人生/152
第 一台个人计算机/152
游戏攻关/152
游戏机写论文/153
游戏助学习/154
游戏科研/154
慢养的诺贝尔奖：自由而无
用的灵魂/155
诺贝尔奖/155
不能输在起跑线上？ /156
慢工出细活/156
自由而无用/157
诗与远方/159
学术生涯/159
企业人生/161
围城：企业与科研院校/161
附录1　实用论文工具/164
附录2　实用代码工具/166
附录3　专业画图工具/167
附录4　期刊和会议推荐/169
我的非正式个人简介/172