日本教育改革的政策研究

　　《日本教育改革的政策研究》从国际教育政策比较研究视角出发，基于丰富的日本教育文献资料与实际调查研究，全面呈现了日本完善教师教育治理体系、推进基础教育改革以及创新高等教育治理结构方面的理论与实践，总结了日本教育改革的政策、特点以及实践策略。

　　王晓燕，日本教育学博士，研究员，博士生导师。教育部教育发展研究中心首席专家、国际比较与对外交流部主任，兼任国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家、中国教育发展战略学会儿童教育与发展专业委员会副秘书长。

前言
第一部分 教师教育治理体系建设
第一章 加强教师文化建设
一、教师文化建设面临新挑战
二、教师文化的形态与内容
三、日本教师文化的建设策略
第二章 促进教师专业化发展
一、日本教师专业化发展面临的问题与挑战
二、推动日本教师专业化发展的各种改革
三、未来日本教师教育改革关注的课题
四、21世纪日本教师教育改革的政策审视
第三章 构建教师教育质量保障体系
一、对教师教育机构实施课程认证
二、对教师教育机构实施第三方认证评估
三、教师教育机构实施自主自律性质量评估
四、日本教师教育质量保障体系的特点
五、构建教师教育质量保障体系的路径选择
第四章 推进大学教师队伍管理改革
一、日本大学教师队伍管理改革的背景
二、日本大学教师队伍管理改革的内容
三、日本大学教师队伍管理改革的特征
第二部分 基础教育改革协同发展
第五章 推进儿童福利政策改革
一、日本儿童福利政策的基本理念
二、日本儿童福利政策的历史发展与变革
三、日本儿童福利政策的改革举措及存在的问题
四、日本儿童福利政策改革的特点
第六章 开展独生子女研究
一、日本独生子女研究的总体情况
二、日本独生子女研究的特色领域
三、日本独生子女研究强调的重要因素
四、日本独生子女研究的重要成果
第七章 促进现代家校协作的改革
一、创建家长委员会制度
二、发挥家长委员会的作用
三、导入学校评议员制度
四、加强家校协作机制建设
第八章 强化中小学社会教育
一、健全社会教育的政策法规
二、加强社会教育的行政管理
……
第三部分 高等教育治理结构创新
后记