学术全评价体系论

　　本书构建了以六大要素、三个维度和六大推论等组成的学术“全评价”体系。在评价主体、评价客体、评价目的、评价方法、评价标准及指标、评价制度六大要素中，评价目的是龙头，制约其他五大要素。任何一种评价，都可以分成形式评价、内容评价、效用评价三个维度。评价目的制约论、同行专家主导论、评价制度保障论等六大推论，对于评价实践具有很强的解释性、指导性和预测性。本书为新的评价体系建立奠定了学理基础，高度契合中央有关反“四唯”“五唯”“SCI至上”的精神。

　　叶继元，男，教授，安徽太平人，1955年12月出生于南京。博士生导师，全国高校图书情报工作委员会期刊会副主任兼秘书长，省图书馆学会编辑出版委员会副主任，省高校图书情报委员会期刊会主任，南京师范大学文学院兼职教授等。

前言／I

致谢／001

1　学术“全评价”体系概述／001

1.1　学术“全评价”体系的界定／003

1.2　学术“全评价”体系形成的背景／006

1.3　学术“全评价”体系构建的目的与意义／036

2　学术“全评价”体系的理论依据与实践基础／043

2.1　价值论、认识论、实践论／047

2.2　系统论、信息论、知识论／049

2.3　文献／历史研究法、概念分析法、比较研究法、案例分析法、专家访谈法、抽象思维法／052

2.4　文献计量法、定性与定量相结合的综合集成法／057

2.5　国内学术评价历史与现状（含港台）／062

2.6　国外学术评价历史与现状／072

2.7　学术评价存在的主要问题及其原因／084

2.8　学术“全评价”体系产生的主客观条件／096

3　学术“全评价”体系的构建／105

3.1　学术“全评价”体系构建原则／107

3.2　学术“全评价”体系的六大要素／109

3.3　学术“全评价”体系的三个维度／118

3.4　学术“全评价”体系中各要素的逻辑关系／122

3.5　学术“全评价”体系的特点／128

4　学术“全评价”体系中的几大推论／131

4.1　评价目的制约论／133

4.2　同行专家主导论与元评价论／144

4.3　评价客体分类论／158

4.4　文献计量法辅助验证论／188

4.5　评价标准及指标核心论和适当论／189

4.6　评价制度保障论／238

5　学术“全评价”体系的验证／263

5.1　学术“全评价”体系的适用范畴／265

5.2　学术“全评价”体系案例应用及其解释性／273

5.3　学术“全评价”体系对当下评价问题的修正／284

5.4　学术“全评价”体系的预测性／291

6　学术“全评价”体系的应用与案例分析／301

6.1　文献计量法的宏观评价／303

6.2　基于文献计量法与同行专家法的综合评价／328

6.3　同行专家法为主、文献计量法为辅的评价／368

7　学术“全评价”体系的反响、推广应用与发展／383

7.1　学术“全评价”体系的精义要点／385

7.2　学术“全评价”体系的反响／387

7.3　学术“全评价”体系的推广应用／389

7.4　学术“全评价”体系的未来走向／406

参考文献／409

索引／437