普通话培训测试案例

　　《普通话培训测试案例》系普通话培训测试典型案例集，包括普通话培训、普通话测试、普通话教学、普通话研究、普通话管理、普通话队伍建设、普通话人才培养等方面的内容。这些案例，既有现象描述，又有理性分析，还有具体办法、措施、途径、规律的介绍，具有一定的普适性和指导性，可作为语言文字工作者和研究者的参考资料。

　　董中锋，湖北天门人。1985年毕业于华中师范大学中文系。现任湖北省普通话培训测试中心常务副主任，华中师范大学教师教育学院副院长、新闻传播学院教授、国家文化产业研究中心研究员，兼任湖北省社联委员、湖北省散文学会会长、中国散文学会理事、全国报告文学理论家联谊会理事等职，系教育部学位与研究生教育发展中心博士、硕士学位论文评议专家。出版专著、合著9种，主编图书8种，发表论文100余篇；承担和参与多项科研课题，其中主持国家社科基金课题、教育部课题、国家广电总局课题、湖北省教育厅课题7项；研究成果获得多种奖励，其中4次获武汉市委、市政府颁发的武汉市社科成果优秀奖。策划和编辑的图书曾获得教育部人文社科优秀成果奖、湖北省社科优秀成果奖、湖北出版政府奖、中华优秀出版物奖、中国大学版协畅销书奖等多种奖项。

普通话与语言规范化（代序）
科学的试测有益的探索
从推普脱贫到推普助力乡村振兴
对脱贫村村民的普通话培训
普通话语音基础知识的教与学——以湖北省普通话水平测试员资格考核培训为例
歌曲教学法攻克“啊”的音变
针对性培训：助力普通话“难过”学生冲关
乡村精准推普策略
鼻音声母问题分析
普通话水平测试说话项特殊样本分析
推普乡村行：做法、经验与启示
湖北省市县语委干部能力提升培训教学小结
大于等于三分的偏差复审探讨
普通话水平测试考场管理策略与技巧
从武汉方言到标准普通话的培训
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