现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究

　　铜仁学院罗静教授持续关注职业教育体系学科建设，具有在中等职业学校、高职专科院校、应用型本科高校的教学、科研和管理工作经历，对现代职业教育体系下的应用型学科建设有丰富的实践经验。同时，罗静教授既有生物学、生态学等自然科学学科背景，也有职业教育学、高等教育学等人文社会科学学科背景，对高等职业教育发展和学科生态化建设均有比较清晰的认识和独到的见解。2019年，她主持的全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题《现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究》顺利结题，被评为“良好”等级。《现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究》正是在该课题的研究成果基础上，进一步深化、拓展、完善而成的。

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第一章 绪论
一、问题的提出
（一）顺应国家现代职业教育体系的建设规划
（二）解决应用型学科发展问题
（三）契合现代职业教育体系构建与应用型学科发展的内在诉求
二、研究的设计
（一）研究对象
（二）研究方法
（三）研究思路
（四）研究创新
第二章 现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展的研究综述
一、核心概念
（一）现代职业教育体系
（二）应用学科
（三）学科生态
二、研究现状
（一）应用型学科相关研究
（二）学科生态发展相关研究
（三）未来的发展趋势
三、理论基石
（一）学科发展的空间：大学的统摄性理论
（二）学科生长的根基：大学的哲学基础
第三章 现代职业教育体系背景下应用型学科生态位现状研究
一、内涵下定位：学科生态位概念的全面诠释
（一）学科、基础学科、应用学科及学科生态位的概念及内涵
（二）应用型学科生态位存在的问题和强化应用型学科生态位的对策
二、对比中生长：基础学科与应用学科的关系
（一）基础学科与应用学科的关系
（二）应用学科的生长内涵及路径
三、实践中论证：地方院校学科生态位宽度评价研究——以铜仁学院为例
（一）学科生态位建构
（二）学科生态位宽度模型
（三）学科生态位分析
（四）结论及对策
第四章 现代职业教育体系背景下应用型学科的问题研究
一、对中等职业教育学科问题的探讨
二、对高等职业教育学科问题的探讨
（一）学科意义：高等职业教育质量提升的关键
（二）学科缺失：高等职业教育专业内涵发展之“短板”
……
第五章 现代职业教育体系背景下应用型学科发展研究
第六章 现代职业教育体系背景下应用型学科实践探索经验
第七章 现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究的结论与反思
参考文献
附录
后记