联结与生成：为学生发展而教

　　《联结与生成：为学生发展而教》一书以研究者对思政课的课程价值、课程实施和课堂教学的实践和思考为出发点，梳理了思政课如何回答好时代之问、如何应对大中小一体化背景下思政课教学的新局面，从“思政课教什么、怎么教”“思政课怎么学”两方面系统阐述了思政课教与学的关系，并提出了在新课程、新教材背景下基于深度学习的思政课学习方略，最后通过鲜活的思政课教师专业化发展的案例说明思政课教师如何更好地应对挑战，获得可持续发展。

　　张尚达，上海市师资培训中心交流协作部副主任。第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”政治二组学员， 第四期“上海市普教系统名校长名师培养工程”攻关计划成员、种子计划领先人，上海市马克思主义理论教学研究中青年拔尖人才。参与统编《道德与法治》九年级下册教材、教师用书编写，参与统编高中《思想政治》选择性必修二《法律与生活》教材、教师用书编写。

第一章 关联：正确理解学科、教材内容和学生的关系

第二章 内涵：在课堂中落实立德树人根本任务

第三章 理路：为学生的知识建构搭牢支架

第四章 策略：从深度学习走向学科核心素养培育

第五章 修为：实现面向未来、超越自我的专业化发展

参考文献

    后记