社会工作介入青少年毒品预防教育的实践与研究

　　目前，我国关于毒品预防教育存在着研究成果较少，禁毒教育师资培训工作开展不够，预防教育评估机制缺失等专业化、协同化问题，影响了禁毒工作多元主体共同治理、共同参与毒品预防教育的成效。因而，如何构建禁毒工作共同体，更好地发挥社会工作在毒品预防教育中的作用，是新形势下禁毒工作中需要研究的新问题。2003年上海就开始了社会工作介入禁毒工作的实践探索，2017年，国家禁毒委员会办公室会同民政部等有关部门制定《关于加强禁毒社会工作者队伍建设的意见》，出台禁毒戒毒社工录用招聘、报酬待遇、培训教育等制度规范。自此，社会工作介入禁毒工作的实务尝试不断增加，本项目就是诸多实践中的一个，《社会工作介入青少年毒品预防教育的实践与研究：以浙江省温岭市为例》实质上是对该项目实践心血的总结。近年来，经过持续深入推进青少年毒品预防教育工程，我国毒品滥用形势继续好转。全国各地也均在探索禁毒工作的综合治理，部门协同、社会共治、多策并举开展毒品预防教育。如何让占全国现有吸毒人员近半数的青少年能够远离毒品，提高他们的识毒、防毒、拒毒的能力？社会工作如何更好地介入青少年毒品预防教育工作？禁毒共同体如何构建？对于这些问题的思考和讨论，促使了本项目的实行。通过两年的实践，我们完成了《社会工作介入青少年毒品预防教育的实践与研究：以浙江省温岭市为例》的撰写，试图回应上述这些问题。

　　郑蓉，杭州师范大学公共管理学院社会学系主任，教授，杭州师范大学第三方测评研究中心主任。浙江省社会工作师协会监事，杭州市社会工作者协会副会长。主要研究方向包括社区工作实务、社区工作者绩效考评等。先后参与国家社会科学基金项目三项，参加或主持***、省级科研项目二十余项，主持和督导多个地方公益服务项目，曾担任杭州市公益创投大赛、杭州市社会组织领军人才评选等多个活动的评委。濮敏雅，1987年生，华东理工大学社会学博士，国家首批高级社会工作师，曾主持国家社会科学基金课题、浙江省民政课题及承担横向课题多项。主要研究领域：禁毒社会工作、社区社会工作。李雪莹，浙江温岭人。中国社会工作联合会禁毒社会工作专业委员会理事、中国通俗文艺研究会理事，杭州师范大学访问学者、社会工作专业研究生兼职导师，浙江省禁毒协会会员。主要研究领域：社区戒毒康复、毒品预防教育等。

第一章 世界与中国：青少年吸毒的表象和危害
第一节 毒品及毒品成瘾概述
一、毒品
二、毒品成瘾
第二节 毒品滥用及危害
一、毒品滥用形势
二、青少年毒品滥用问题
三、毒品滥用的危害
第二章 预防为先：青少年毒品预防教育概览
第一节 国际青少年毒品预防教育概述
一、欧美国家青少年毒品预防教育
二、其他一些国家的毒品预防教育
三、国际青少年毒品预防教育经验总结
第二节 我国青少年毒品预防教育
一、青少年毒品预防教育现状
二、毒品预防教育存在的问题
第三章 人和环境互动：社会工作介入青少年毒品预防教育的学理分析
第一节 社会工作介入青少年毒品预防教育的必要性和可行性
一、社会工作介入青少年毒品预防教育的必要性
二、社会工作介入青少年毒品预防教育的可行性
第二节 社会工作介入青少年毒品预防教育的价值导向
一、社会工作专业价值内涵
二、社会工作介入青少年毒品预防教育的价值原则
第三节 社会工作介入青少年毒品预防教育的理论基础
一、人和环境意义互动视角：认知行为理论
二、人和环境关系互动视角：社会支持网络理论
三、人和环境系统互动视角：生态系统理论
第四节 社会工作介入青少年毒品预防教育的实务模式
一、自助：涉毒高风险青少年的个案处遇
二、互助：特殊青少年群体的小组处遇
三、共同体：普通青少年的毒品预防社区教育
……
第四章 本土化尝试：社会工作介入温岭青少年毒品预防教育项目
第五章 多元共治：构建青少年禁毒（教育）工作共同体
后记