和悦英语

　　《和悦英语》基于对英语学科“育人价值”的深入拓展，在学校“和合共生”理念的引领下，为满足学生身心成长和健康发展的需求，英语教研组提出“和悦英语”教学活动观，即以“阅·悦·越”为英语教学活动的精神文化标识，融合课程知识与师生生命共同体，构建从英语学习体验中获得知识技能技巧、积极情感体验、心灵感悟慰藉和高阶思维发展的有效课堂，促使师生教学相长、共同成长进步，促进英语学科实践、学生发展核心素养落地，形成英语学科特色教研、教学与科研文化。

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第一章 “阅·悦·越”英语教学活动观
第二章 背景和实践历程
第三章 “阅”为基础
第一节 进阶一段
第二节 进阶二段
第三节 进阶三段
第四章 “悦”以成长
第一节 悦之初体验
第二节 悦之再拓展
第三节 悦之共成长
第五章 “越”至飞翔
第一节 文化跨越
第二节 教学超越
第六章 “和悦”英语教学活动观研究的启示
参考文献
后记 “和悦”