斯拉夫国家汉语教育及服务需求研究：新丝路国别与区域研究

　　《斯拉夫国家汉语教育及服务需求研究》一书以“一带一路”沿线斯拉夫国家的汉语教育及其服务需求为主要研究内容，分别选择东斯拉夫、西斯拉夫、南斯拉夫等地区具有代表性的国家（即俄罗斯、波兰和塞尔维亚）作为研究对象，在多层面、多角度调研的基础上，从汉语语言政策的制定及调整、汉语教育的现状与发展空间、汉语教师队伍建设、汉语教材开发与维护、汉语学习难点等方面，试图展现“一带一路”沿线斯拉夫国家的汉语教育全貌，并对斯拉夫国家汉语教育服务需求进行了细致分析。《斯拉夫国家汉语教育及服务需求研究》能够帮助读者了解斯拉夫国家汉语教育发展的脉络及其现状，对优化我国对外汉语语言政策具有一定的启示。

　　赵秋野，教授，博士生导师。哈尔滨师范大学斯拉夫语学院院长、外国语言文学一级学科博士点带头人，教育部国别与区域研究中心“斯拉夫国家研究中心”主任，黑龙江省人文社科重点研究基地“俄语教育研究中心”主任。“高层次人才特殊支持计划”领军人才，即“万人计划”教学名师。教育部首批新世纪优秀人才，享受国务院特殊津贴专家。获教学成果二等奖，俄罗斯联邦国际人文合作署推广俄语特殊贡献奖。兼任教育部《高中俄语课程标准》修订组组长，中国俄罗斯东欧中亚学会、中国俄语教学研究会、心理语言学研究会常务理事，黑龙江省俄语学会副会长；《中国俄语教学》、俄罗斯科学院《心理语言学问题》杂志编委；社科基金项目评审专家、教育部学科评估专家等。主持社科基金项目2项，省部级项目7项。在国内外期刊发表论文70余篇，出版著作多部。

目录

第一章 斯拉夫国家的汉语教育概况 

第一节 斯拉夫国家的汉语语言政策

第二节 斯拉夫国家的汉语教育

第三节 斯拉夫国家的汉语服务需求

第四节 斯拉夫国家汉语教育存在较大的发展空间

 

第二章 俄罗斯远东地区的汉语教育 

第一节 俄罗斯远东地区孔子学院的汉语教育状况

第二节 俄罗斯远东地区高校与中小学校的汉语教育状况

第三节 俄罗斯远东地区的汉语教育服务需求及其未来发展 

 

第三章 波兰的汉语教育 

第一节 波兰外语教育概况

第二节 波兰高等教育阶段的汉语教育

第三节 波兰中小学校的汉语教育

第四节 波兰学生学习汉语的心理

第五节 汉语在波兰的推广

第六节 波兰的汉语教育服务需求

第四章 塞尔维亚的汉语教育 

第一节 塞尔维亚的外语教育政策

第二节 塞尔维亚的汉语教育状况 

第三节 对塞尔维亚汉语学习者的心理调查 

第四节 塞尔维亚推广汉语的可行性分析 

第五节 塞尔维亚中资企业和本地企业的汉语服务需求

第六节 塞尔维亚汉学家及其服务需求

第七节 汉语教学在中塞全面合作中的作用

主要参考文献