基于核心素养的散文学法点拨

　　《基于核心素养的散文学法点拨》精选普通高中语文教材（人民教育出版社出版，以下简称“人教版”）中的12篇散文为样本，分写景状物、写入记事、哲理感悟三个类别，交给学生如何学习散文、读懂散文的方法。每节分为四个板块进行解读。一个板块是文本解要：首先，解说课文在教材中的位置、作用、单元训练重点以及该文需要学习借鉴的方法；其次，从四个方面进行语文核心素养导航，解读课文是如何体现语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养的，可以学到什么。二个板块是预习路径，指导学生如何重点和有效预习。第三个板块是学法点拨，主要是教给学生基于核心素养的学习方法，这是该书的亮点，让高深莫测的语文核心素养从文章的字里行间走出来，站队点卯，等待检阅。此部分采用案例式解读，容易理解接受；列举了背景助读法、语言品味法、结构分析法、线索梳理法、形象塑造法、意境营造法、技巧使用法、深度挖掘法、比较分析法、任务驱动法等方法，希望学生能效法运用。第四个板块是拓展致用。精选与课文类似的文章，针对高考试题进行呈递性的学法指引、名师点拨，以期学生学以致用，掌握技巧，过手到家。“牛刀小试”“独闯天涯”“剑指高考”是针对高考设置的提升性训练，“学法指引”和“名师点拨”是指引学法和启发思维的，引导学生厘清思路，点拨精准透彻，帮助学生由易到难提升阅读水平。

暂缺《基于核心素养的散文学法点拨》作者简介

第一章 写景状物类散文学法点拨
第一节 《荷塘月色》及此类文章的学法点拨
第二节 《故都的秋》及此类文章的学法点拨
第三节 《汉家寨》及此类文章的学法点拨
第四节 《囚绿记》及此类文章的学法点拨
第二章 写入记事类散文学法点拨
第一节 《纪念刘和珍君》及此类文章的学法点拨
第二节 《记梁任公先生的一次演讲》及此类文章学法点拨
第三节 《合欢树》及此类文章的学法点拨
第三章 哲理感悟类散文学法点拨
第一节 《都江堰》及此类文章的学法点拨
第二节 《云霓》及此类文章的学法点拨
第三节 《埃菲尔铁塔沉思》及此类文章的学法点拨
第四节 《美》及此类文章的学法点拨
参考答案
第一章 写景状物类散文学法点拨
第二章 写人记事类散文学法点拨
第三章 哲理感悟类散文学法点拨