更好的班会课

　　一节好的班会课能带来什么？一节好的主题班会课到底什么样？怎样才能上好主题教育课？心理班会怎么上会更好？…… 本书精选了近30篇有关班会课的文章，涉及班级日常管理、班级文化建设、主题教育和心理健康教育等方面。全书分为方法篇和实践篇，方法篇，实操性强；实践篇，案例典型，给人启发。一册在手，让您不再怕上班会课，助您成为更好的班主任。

　　赵福江，北京教育科学研究院班主任研究中心主任。《班主任》杂志主编，班主任杂志社社长。北京市教育学会班主任专业委员会常务副理事长兼秘书长。中国教育学会班主任专业委员会副理事长兼秘书长。

前言

序篇　一节好班会课能够带来什么

 

上篇　方法篇

 

怎样上好主题教育课

四个特征成就一节有效主题班会课

让主题班会更有效

班会设计“六个一”，助你轻松开班会

“师话实说”访谈型班会

让心理班会伴随学生成长

青春问题，活动解决

网络班会：催开学生自省之花

小学班会课体验活动设计方法

高三“非常规”班会课

 

下篇　实践篇

 

解码“生命= 1”

做最好的自己

内诚于心，外信于人

小肩膀，大责任

同伴的讲述更能触动学生的心灵

防范与行动

从小熊那一摔说开去

靡菲斯特的诱惑：防溺水

遇挫=失败？

告别拖延

寻找阳光下七彩的我

青春修炼手册

文明发圈，悦己利人

慎思明辨，理性从众

善待……