毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学设计与学习指导教程

　　德州学院始终重视发挥思想政治理论课对学生进行马克思主义理论教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育主渠道的作用，依托马克思主义学院，组织精干力量，着力打造思想政治理论“金课”。德州学院思想政治理论课教师，对每一节思想政治理论课都进行精心设计，将思想政治理论现实化、生活化、问题化、艺术化，靠逻辑的力量、辩证的方法、现实的内容，让学生感受到马克思主义理论的魅力，感受到中国特色社会主义理论的魅力，树立中国特色社会主义理想信念，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。经过多年实践，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，德州学院思想政治理论课教师在全面深刻理解2018年版新修订思想政治理论教材的基础上，根据思想政治理论课程的课时安排，进行了全课程的教学设计，精心编写了《思想政治理论课教学设计与学习指导示范教程》（共4本）。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学设计与学习指导教程》是其中的一本。本教程结合教师教学实际和学生学习要求，对教材各章节内容、知识点进行细化、分解，反复推敲教学方法，联系社会现实和学生的实际，处处注意问题引导，时刻关注学生反应，突出学生主体作用。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学设计与学习指导教程》中的“习语育人”板块，注重将习近平新时代中国特色社会主义思想融入具体教学内容中；“课程讲授”板块，呈现教学环节，细致入微，环环相扣；“经典例题”板块，梳理典型的考研真题，实现学以致用。

暂缺《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学设计与学习指导教程》作者简介

序
专题一 马克思主义中国化及其理论成果教学设计
专题二 毛泽东思想及其历史地位教学设计
专题三 新民主主义革命理论教学设计
专题四 社会主义改造理论教学设计
专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果教学设计
专题六 中国特色社会主义理论体系的形成发展教学设计
专题七 邓小平理论教学设计
专题八 “三个代表”重要思想教学设计
专题九 科学发展观与中国特色社会主义的新发展教学设计
专题十 中国特色社会主义进入新时代教学设计
专题十一 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位教学设计
专题十二 坚持和发展中国特色社会主义的总任务教学设计
专题十三 建设现代化经济体系教学设计
专题十四 发展社会主义民主政治教学设计
专题十五 推动社会主义文化繁荣兴盛教学设计
专题十六 坚持在发展中保障和改善民生教学设计
专题十七 建设美丽中国教学设计
专题十八 全面建成小康社会教学设计
专题十九 全面深化改革教学设计
专题二十 全面依法治国教学设计
专题二十一 全面从严治党教学设计
专题二十二 全面推进国防和军队现代化教学设计
专题二十三 中国特色大国外交教学设计
专题二十四 坚持和加强党的领导教学设计
后记