地方性知识与学校教育：北京百年地方性知识在学校中的传承

　　本书以功能主义为主要的理论视角，梳理了近百年北京地区学校教育中地方性知识发展的特点和功能，探索了地方性知识在学校教育中传承的动力因素，解析了现阶段地方性知识在学校中传承面临的问题和影响因素，通过分析北京百年学校教育中国家知识与地方性知识之间关系的演变，揭示了实现其良性互动的基本条件，进而为地方性知识在学校中的传承提出了对策建议。

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