中国近代音乐思潮研究

　　《中国近代音乐思潮研究（新版）》是国内第一部系统研究中国近代音乐思潮的史学著作。全书围绕“清末民初音乐新思潮的兴起”以及此后“学习西乐思潮”“音乐美育思潮”“国粹主义音乐思潮”“国乐改进思潮”“救亡音乐思潮”等不同音乐思潮的崛起与发展，对中国近代具影响的音乐主潮做出了深入的梳理和阐释。“绪论”关于音乐思潮研究的元理论构建、“结语”对中国近代音乐思潮发展规律与总体特征的概括和阐发以及各章节对不同音乐思潮之本质特点的分析与归纳，凸显了该书鲜明的理论思辨性。此外，该书还提出了“音乐启民思潮”“音乐的主附关系”等富有历史意义和理论价值的原创概念。全书史料丰富，视野宏阔，史论结合，论从史出，表现出历史与逻辑相统一的史学品格。

　　冯长春，山东临沂人，博士，上海音乐学院音乐学系教授、博士生导师，中国音乐史学会副会长、中国音乐美学学会理事、中国音乐评论学会理事。主要从事中国近现代音乐史和音乐美学的教学与研究。发表论文百余篇，出版专著、译著及编著、主编著作十余部。主持完成国家社科基金艺术学项目、教育部人文社科规划项目及在研国家社科重大项目子课题等课题多项。科研成果多次获省部级与专业学会奖，专著《中国近代音乐思潮研究》2008年获国家新闻出版总署“三个一百”原创图书奖。

序一 魏廷格
序二 居其宏

 

绪论

一、思潮及其一般特征
二、音乐思潮及其一般特征
三、本书研究对象及其特点
四、本课题研究的学术意义
五、本课题研究现状

第一章 清末民初音乐新思潮的兴起
第一节 中国传统音乐思想的延续与音乐新思想的萌芽
一、对西方音乐的欣赏
二、中华礼乐观的坚守
三、对中国音乐与国民性的批评
第二节 音乐启民思潮的兴起与新音乐的肇始
一、学校音乐教育的兴起
二、学堂乐歌的编创
三、音乐启民思潮的主要内容及其目的
四、音乐启民思潮在学堂乐歌中的体现
第三节 学习西乐思潮的迅速形成及其主要观点
一、全盘西化
二、西乐为主改造中乐
三、复古与袭西并进
第四节 音乐新思潮的特点及其历史意义
一、功利主义音乐价值观的凸显
二、西方音乐在中国的初步启蒙

第二章 1920年代的音乐美育思潮
第一节 美育与音乐美育思潮的形成与发展
一、美育与音乐美育思潮的初步形成
二、美育与音乐美育思潮的进一步发展
第二节 音乐美育的实施与音乐美育思潮下的新型音乐创作
一、音乐美育的具体实施
二、音乐美育思潮影响下的新型音乐创作
第三节 音乐美育思潮的式微及其历史意义
一、音乐美育思潮的式微
二、音乐美育思潮的历史意义

第三章 1920～1940年代学习西乐思潮的深入发展
第一节 中国音乐落后论的进一步发展
一、音乐理论的落后
二、音乐教育的落后
三、音乐观的落后
四、音乐创作的落后
第二节 全面学习与借鉴西方音乐
一、学习以多声思维为核心的西方音乐表现技术
二、学习西方的音乐教育体制
三、学习西方的音乐艺术观
四、学习与引进西方乐器
第三节 创造中国新音乐
一、国民乐派蓝图下的新音乐发展观
二、新音乐的创作实践
第四节 学习西乐思潮的历史缺憾
……
第四章 1920～1930年代的国粹主义音乐思潮
第五章 1920～1940年代的国乐改进思潮
第六章 1930～1940年代的救亡音乐思潮
结语

 

参考文献

后记
新版后记
书评