幼儿教育思想文化工作实践与探索

　　本书分为三个版块：一是“积极应对压力追求职业幸福”，二是“做好家园沟通促进家园共育”，三是“注重个体差异关爱幼儿健康”。第一版块论述了幼儿教师的压力现状、情绪疏导的方法、提升幸福指数的方法以及积极情绪与消极情绪的管理等，第二版块论述了家园共育的重要性、与家长沟通的策略、电话沟通的技巧以及微笑的力量等，第三版块论述了对不同幼儿进行心灵关爱的方法以及与不同年龄阶段、叛逆期、肥胖、缺乏安全感和不合群的幼儿的沟通技巧等内容。每个部分结合具体案例进行说明，对如何在幼儿教育领域较好地开展思想文化工作进行了大胆的探究与尝试。本书本着全面性、客观性、实用性、延续性的原则，力求对幼儿教育领域的思想文化工作进行深入探索和研究。

暂缺《幼儿教育思想文化工作实践与探索》作者简介

第一章 积极应对压力追求职业幸福
第一节 新形势下幼儿教师队伍思想疏导工作探讨
第二节 释放职业压力
第三节 音乐愉悦心灵——音乐减压
第四节 阅读悦享——读书减压
第五节 动起来——运动减压
第六节 幼儿教师职业倦怠的应对策略
第七节 提升幼儿教师幸福指数的方法
第八节 积极情绪与消极情绪
第九节 与同事融洽相处
第十节 幼儿教师的自我激励
案例分享
第二章 做好家园沟通促进家园共育
第一节 家园共育的重要性
第二节 如何做好家长工作
第三节 与托班家长的沟通艺术
第四节 与小班家长的沟通艺术
第五节 与中班家长的沟通艺术
第六节 与大班家长的沟通艺术
第七节 孩子挑食怎么办
第八节 有效倾听
第九节 电话沟通的技巧
第十节 微笑的力量
案例分享
第三章 注重个体差异关爱幼儿健康
第一节 用爱和智慧关爱幼儿成长
第二节 与托班幼儿的沟通策略
第三节 与小班幼儿的沟通策略
第四节 与中班幼儿的沟通策略
第五节 与大班幼儿的沟通策略
第六节 走出叛逆期
第七节 儿童肥胖的原因与危害
第八节 攻击性行为巧矫正
第九节 缺乏安全感的幼儿该怎么引导
第十节 走近不合群的幼儿
案例分享