灵性生长的课程力：校园益智灯谜

　　灯谜，是我国传统文化的瑰宝。本书介绍了灯谜的结构、规则、别解等灯谜基础知识，介绍了 20种猜谜方法，还介绍了灯谜的教育功能，为小学一年级至高三年级提供了四千多条灯谜。小小之灯谜，任课教师利用它，能激活课堂，引发学生学习兴趣，增知启智，融洽师生关系；班主任利用它，能充实主题班会和课外活动内容，增添班集体的生活情趣，借以协调人际关系和心理氛围；社团组织利用它，能寓教于乐，活跃节假日活动的气氛，有助于培养“智慧型”的学生干部；学生家长利用它，有助于融洽亲子关系，营造家庭学习氛围，促进学习型家庭建设；学生有了它，则能育德、增知、启智、激趣、促美、创新。总而言之，寓教于谜，以谜助教。

　　任勇，原福建省厦门市教育局副局长、巡视员，原厦门第一中学校长、厦门双十中学副校长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，中国教育科学研究院特聘研究员，厦门市灯谜协会顾问。 已编写和参与编写《猜谜制谜诀窍》《趣味灯谜荟萃》《中学生灯谜猜制与训练》等100余部著作，在《中华谜艺》《中华谜报》《智力》等刊物发表各类文章1100余篇。先后荣获福建省优秀青年教师、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号，享受国务院政府特殊津贴，荣获“苏步青数学教育奖”一等奖，获评全国十大读书人物和全国“书香家庭”称号。教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家，福建省名师名校长培养专家委员会专家，获评“当代教育名家”称号。

第一章　灯谜的基础知识
一、灯谜的结构 003
二、灯谜的规则 006
三、谜语与灯谜 010
四、灯谜的别解 012

第二章　灯谜的猜制方法
一、增损法 018
二、拆字法 020
三、方位法 022
四、分扣法 024
五、反扣法 026
六、夹击法 028
七、包含法 029
八、漏字法 031
九、会意法 033
十、重合法 034
十一、问答法 037
十二、用典法 039
十三、借代法 041
十四、换算法 043
十五、抵消法 045
十六、象形法 047
十七、谐声法 049
十八、承启法 051
十九、顿读法 053
二十、综合法 055
附录　本章猜谜谜底与制谜参考谜面 058

第三章　中小学生与灯谜
一、灯谜的教育功能 063
二、灯谜与偶然学习 081
三、中小学生怎样组织猜谜活动 083
四、中小学生灯谜欣赏与评析 092

第四章　中小学每日一谜
一、一年级每日谜语 103
二、二年级每日谜语 128
三、三年级每日灯谜 152
四、四年级每日灯谜 166
五、五年级每日灯谜 179
六、六年级每日灯谜 192
七、初一年级每日灯谜 206
八、初二年级每日灯谜 219
九、初三年级每日灯谜 233
十、高一年级每日灯谜 246
十一、高二年级每日灯谜 259
十二、高三年级每日灯谜 273