教育，可以这么生动有趣

　　教师的工作细碎、重复、庸常，很容易让人产生职业倦怠感。假如我们往这些细碎、重复、庸常里添加一点儿别样的东西，为每个日子下个“自定义”，这一天就有了一个引人入胜的角度和侧面，教育生活就会变得生动有趣。郑英老师在书中为我们描绘了她令人向往的教育生活。她始终怀着诗心和匠心在行走，努力去寻找教育的趣味，其间与各不相同的孩子相遇，彼此碰撞出很多乐趣与神奇。无论你是初登教坛的新教师，还是已经耕耘数载的老教师，相信本书都能给你带来一点儿力量，一点儿启迪，或是指出一个方向。

　　郑英，正高级教师，浙江省德育特级教师，曾连续七年同时担任两个班的班主任。全国优秀教师，浙江教育十大年度影响力人物，浙江省“春蚕奖”获得者，教育部“国培计划”专家库成员。《班主任之友》《班主任》《教师博览》《中学政治教学参考》等杂志封面人物，在《班主任之友》上开设个人专栏，在各类报刊上发表论文100余篇，著有《班主任，可以做得这么有滋味》《教育，向美而生》《课堂，可以这么有声有色》等。

序言?活出幸福的模样（文东茅）

自序?愿汗水没有枉付，深情不被辜负

第一辑 教师，应努力让自己站得更高

教师，应努力让自己站得更高
经我们之手，教育变得不同凡响
成长的最佳路径是优化思维方式
生活是一本活的教科书
我们为什么要努力
一个普通人，可以怎样去努力
每一种历练，都是往后的序言

第二辑 教育，当为孩子成长计深远

教育，当为孩子成长计深远
教育，当传递生命的气息
每个孩子都是孤品
孩子们的隐蔽痛点，我们是否懂得
没有什么比守护一颗心更重要
培养会做事的孩子
每个孩子心里都住着一个哪吒
问题里藏着教育的契机
培育起孩子们对食物的“敬”和“惜”
引导孩子们过有主题的家庭生活

后记?在教育的大地上蓄力而为