陪你一起长大：成为自己理念下的幼儿园教育故事

　　《陪你一起长大：“成为自己”理念下的幼儿园教育故事》立足儿童发展，体现教师变革的教育观念和行为。具体而言，教师既能敏锐地洞察儿童的需要、分析课程价值和提供时宜的支持，又能适时反思自己的教育行为，对教育策略、儿童发展、课程构建和环境创设等进行积极的关注和思考。比如故事中，教师从儿童的视角陈述儿童的疑问和活动，在简要叙述后结合不同年龄段儿童心理及其发展的特点，对儿童的行为发展做出具体分析，详细地阐述了在问题中学习、在生活中学习、在活动中学习的教育思想。《陪你一起长大：“成为自己”理念下的幼儿园教育故事》主要以“故事+故事评析+故事小知识”的形式记录了21个教育故事，呈现了重庆市渝北庆龄幼儿园践行“成为自己”教育理念的教师和幼儿的行为，体现了“乐于探索、爱思考、有差异”的童心世界，“每个儿童都是独有的个体”和“教育的核心是引发和支持”的教师的儿童观和教育观。这些案例均来自教师在教育实践中与儿童一起经历的事件，内容鲜活，引人深思，处处营造着温馨和谐、平等对话、自由表达的师幼关系，彰显着儿童独立、自主、个性化的发展。

暂缺《陪你一起长大：成为自己理念下的幼儿园教育故事》作者简介

小班
主题故事一：嗨，幼儿园
主题故事二：亲亲一家人
主题故事三：我的新朋友
主题故事四：嗨，颜色朋友
主题故事五：你好，苹果宝宝
主题故事六：和小兔在一起的日子
主题故事七：“家”的故事
中班
主题故事八：小眼睛，大世界
主题故事九：鼻子的秘密
主题故事十：啊呜，蔬菜！
主题故事十一：你好，蜗牛！
主题故事十二：和纸做朋友
主题故事十三：好玩的纸牌
主题故事十四：汽车探秘之旅
主题故事十五：藏在伞骨里的秘密
大班
主题故事十六：我的头发我做主
主题故事十七：牙齿咔咔咔
主题故事十八：照顾“小可爱”不容易
主题故事十九：养蚕记
主题故事二十：“大树”测量记
主题故事二十一：让种子在孩子手中发芽