守望初心

　　执一杆教鞭，撑起理想与信念；执一杆教鞭，传播文明与智慧；执一杆教鞭，促进师生成长发展；执一杆教鞭，让生命充实丰富。在教鞭的执掌中，多少思索与追求，多少操劳与汗水，多少欣喜与欢乐，多少花开与木茂，渐渐化作涓涓文字之溪流，召唤着我，滋养着我，催促着我在守护花开、赶着世界前行的同时，向更高的目标迈进。

　　于成义，1962年生于甘肃省灵台县，教育硕士，高级教师。1981年中师毕业，曾在长庆油田吴起子弟学校、银川高级中学工作，现为宁夏特殊教育学校校长，宁夏回族自治区语文特级教师。有60余篇论文在《中国教育学刊》《宁夏教育》等刊物发表。

执一杆教鞭赶着世界前行（前言）
理论探索
树立正确的人才观
是“培根”不是“选果
天生其人必有才——试论新的人才观
高山之下必有深谷——试论人才培养的多样性
是”量体裁衣“还是”削足适履“？——试论新课程的教育观
教育改革关键是教育思想的改革
浅谈素质教育的全面性特征
下要保底 上不封顶 激励后进 鼓励先进
——对目前推行素质教育的一些思考
教育要在扬弃传统的基础上创新
试论学习者在学习过程中的主体地位
学习如同吃饭——我对建构主义理论的认识
魏书生老师因势利导一例的四个妙处
创新课堂教学技能要立足于学生的发展
——浅谈新课程中课堂教学技能的创新与发展
中小学教师与特殊教育教师专业标准比较分析
差生——危害教育最大的词
“差生”是谁制造出来的？
管理实践
学校管理应该心中有师生
一位好校长就是一所好学校——试论成功校长的素质储备
加强教师队伍建设是办好学校的根本保证
——长庆银川初级中学增强教职工凝聚力的体会
一把钥匙开一把锁——关于个性化管理的思考
“管理”杂谈
手掌的启示
德育为首，育人为本，切实发挥学校主阵地作用
——改进和加强未成年人思想道德建设工作的体会
良好的学风是学校持续发展的动力
——加强学校学风建设的一些思考
积极落实提升计划 大力发展特殊教育
奠定成长根基为国培育人才——论家校合作中父母的教育策略
……
教师修养
学科管窥
转转与人文管理（代后记）