伯科威茨人际关系思想解析

　　伦纳德·伯科威茨，美国著名社会心理学家。1926年生于纽约，二战期间在纽约大学获得学士和硕士学位。1948年起在密歇根大学攻读博士学位，师从著名心理学家丹·卡茨教授，1951年获得心理学博士学位。1951-1955年就职于美国空军人力资源研究中心。1955-1993年，任职于威斯康星大学麦迪逊分校，是该校人格与社会心理学研究领域的学术带头人。1988年荣获美国心理学会（APA）颁发的杰出科学贡献奖。1989年荣获美国实验社会心理学会（SESP）颁发的杰出科学家奖和美国心理协会（APS）颁发的詹姆斯·麦基恩·卡特尔会员奖。1993年当选美国艺术与科学院院士。他曾入选美国《普通心理学评论》杂志评选的20世纪一百位著名的心理学家（位居第76）。伯科威茨以对愤怒和攻击行为的研究而闻名。《心理学大师人际关系思想经典研究书系：伯科威茨人际关系思想解析》通过名篇选译、名著解读、思想述评、案例分析等专题，全面展示和评价了伯科维茨的攻击和情绪理论，有助于读者全面了解伯科葳茨在人际关系领域的重要贡献。

　　谷传华，1974年生，山东菏泽人。北京师范大学博士。现任华中师范大学心理学院教授、博士生导师。美国孟菲斯大学和纽约州立大学访问学者。兼任中国发明协会学前创新教育分会常务理事、中国心理学会心理学质性研究专业委员会委员、湖北省中小学心理健康教育系列教材编委。2006年荣获第二届朱智贤心理学奖，2019年被全国教育专业学位研究生教育指导委员会评为第七届全国教育硕士优秀教师。主要研究领域为社会创造力的发展与培养、网络心理与行为、心理健康教育、家庭教育等。发表中英文学术论文100余篇。著有《社会创造心理学》《儿童心理学》《创造力发展心理学》《人格心理学研究方法》等。先后主持全国教育科学“十五”规划青年专项课题“小学儿童社会创造性的发展与培养”、全国教育科学“十二五”规划国家青年基金课题“儿童社会创造性的跨文化研究：基于中美文化的比较、在线互动条件下个体与情境特征对创造性的影响”、中国基础教育质量监测协同创新中心项目“创造性思维融入国家科学义务教育质量监测的研究”等。