静听校园拔节的声音

　　《静听校园拔节的声音》记述了作者任山东省北镇中学实验初中部校长期间（2017-2020年3月）的工作经验与方法，有些是讲话稿和教育随笔，文字质朴自然，呈现了基层教育原生态画面，从中能看出一名基层教育工作者的所思所想，以及为教育而奋斗的成长历程。

　　李东海，1976年9月出生，中共党员，滨州市市级教学能手，滨州市教师队伍管理工作先进个人。主持山东省规划课题2项、滨州市规划课题1项，参与其他课题3项；获滨州市教学成果一等奖2次；发表各类论文、调研报告、教育随笔30余篇。本书完稿时任山东省北镇中学实验初中部校长，现任滨州市第1中学校长。

第一辑 教师篇（与学生共成长）
搭建平台，让孩子尽情表演
反思——教师成长的起点
腹有诗书气自华
高效课堂构建
怀念张老师的教鞭——对教师惩戒的几点认识
坚守是教育的底色
建立温暖的师生关系
建立最紧密的统一战线——谈家校间的合作
教学相长，与学生一起成长
开设阅读课的尝试
认清问题，找准方向-2019年北京封闭培训动员讲话
第二辑 学生篇（每个孩子都与众不同）
爱国从小事做起——升旗仪式上的讲话
成就最好的自己——升旗仪式上的讲话
奋斗吧，少年——2018年新年贺词
开学第一课——升旗仪式上的讲话
励少年壮志，筑无悔青春——在2018级新生开学典礼仪式上的讲话
每个孩子都是独一无二的存在
“能扛事”比“能做事”更重要——写给儿子的信
牵着蜗牛去散步——教育是一种慢艺术
校长须树立“培养德智体美劳全面发展的学生”的教育观
研学——行走在路上的课堂
第三辑 管理篇（俯下身子搞管理）
从课堂走向课程——初中校本课程体系构建思考与实践
刚性的制度，温暖的人情——谈学校的制度建设及执行
提炼学校丰富文化内涵，积极应对各方面挑战——入职讲话
文化是学校的灵魂
我们立身的根本在课堂
在学校工作的每个成员都是教育者
以身示范——中层干部的着力点
中学生核心素养落实途径多元化的研究与实践
转化“学困生”的方法研究
重视体育教育
后记