高校跨界创新训练实践与分析

　　本书通过跨界项目、跨界教师、跨界学生、跨界平台和跨界成果共享的新型大学生创新训练模式，在竞赛、论文、专利等具体形式中既可以提升学生创新创业的能力，又可以作为教师跨界科研团队的有力补充，能在较短的时间内达到学校、学院、教师和学生的良性互动和互利。

　　陈功，常州工学院信息工程系副教授，博士，解放军理工大学信号与信息处理专业，常州大学硕导，江苏省高校青蓝工程骨干教师、省科技副总、省高校优秀科技创新团队成员。主持省市级项目6项，获省市级奖10余项。获全国教师比赛奖2项。授权发明专利9项。发表SCI、EI检索和核心论文近20篇。指导学生获***2项、省级20余项奖。

第一章 高校跨界创新能力概念的提出
1.1 创新的基本知识
1.2 大学生创新基本知识
1.3 传统高校跨学科教学改革
第二章 跨界合作在电气专业大学生创新中的研究
2.1 跨界合作在电气专业大学生创新训练初探
2.2 科研引导下跨界大学生创新训练研究
2.3 现代职教体系下大学生跨界创新训练研究
2.4 论科研资助在高校经济困难学生资助中的运用
第三章 跨界合作案例及分析
3.1 光机电一体化平台在光电专业实验中的应用
3.2 基于项目的大学生跨界创新训练
3.3 常工院科技团队服务地方企业、开拓多渠道创新模式
第四章 跨界合作对电气专业大学生就业能力影响研究
4.1 研究背景
4.2 研究的目标和内容
4.3 研究的思路、过程与方法
4.4 实施案例及分析
附录 跨界合作具体实施实例
参考文献