我们怎样做教师

　　本书精选蔡元培、陶行知、夏丏尊等十位近现代教育名家关于教育理念、教师成长、学生培养等方面的代表作品，探讨了“教”的本质、“学”的本质、“教育”的目的等关键问题，并提出了可行的解决之道，对于教师提高职业素养和专业修为极有帮助，是一部优秀教师案头可常备的书籍。

　　蔡元培，教育家、革命家，中华民国首任教育总长。1917－1927年任北京大学校长。 陶行知，教育家、思想家，中华教育改进社总干事，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。 夏丏尊，教育家、文学家、语文学家，毕生致力于我国的教育文化事业发展。

蔡元培  中学的教育（1920 年）

美育实施的方法（1922 年）  

教与学（1935 年）    

张伯苓  三育并进而不偏废 （1914 年）  

南开的教育宗旨及方法（1916 年）

教育着重个人的长进，

更需着重社会的进步（1919 年）   

教学生行（1925 年）    

熏陶人格是根本（1925 年）    

在南开新学期开学典礼上的演说（1934 年）

夏丏尊  教育的背景（1919 年）    

受教育与受教材（1930 年）    

文学的力量（1933 年）    

怎样阅读（1936 年）    

学习国文的着眼点（1936 年）   

“自学”和“自己教育”（1937 年）

陆费逵  敬告中等学生（1918 年）  

教育上一个大问题（1922 年）  

任鸿隽  什么是好的师范教育（1932 年）  

梅贻琦  清华学校的教育方针（1927 年）  

陶行知  教育者的机会与责任（1922 年）  

生活即教育（1930 年）  

填鸭教育（1939 年）  

胡　适  考试与教育（1947 年）  

舒新城  教育与学生    

我和教育（1931 年）  

傅斯年  再谈几件教育问题 （1932 年）