本收包括石油化工企业是连续化生产、集多种技术的大型联合企业，整个生产管理工作涉及面广，技术要求高。本书汇集了工作在石化企业第一线的工程技术人员的技术管理和技术创新的成果和经验，适合石化企业的相关生产及管理人员阅读。

本书是中国含油气系统研究的最新成果。全书分上、下两篇共七章，系统论述了含油气系统的基本内涵、分类方案及其基本特征，全面总结了中国叠合盆地石油地质基本特点以及复合与复杂含油气系统基本特征。在复合含油气系统的定义与描述、研究思路、评价方法以及模拟的实现途径等方面提出了一系列独到的见解；提出了油气运聚单元和多关键时刻的概念；建立了复合含油气系统评价的方法体系，并以四川、准噶尔与塔里木盆地复合与复杂含油气系统为例，进行了实例解剖。本书资料数据翔实、内容丰富，具有很强的科学性、创新性、资料性和实用性。＜br＞本书可供油气地质及勘探开发的科技人员，石油地质工作者，高校有关专业师生，油气勘探决策与管理人员及投资者参考。

本书的编写基于石油化工分析工作过程，精选典型工作任务，采用项目教学、任务驱动形式，反映了职业教育特色及教改要求，内容包括认识石油及石油产品，石油产品的基本理化性质分析、蒸发性能分析、燃烧性能分析、安定性分析、腐蚀性分析、低温流动性分析、杂质分析以及其他性能分析九个项目。在各大项目的每个典型任务中，均安排了任务目标、任务描述、储备知识、任务实施、拓展练习、复习题等内容，并附有复习题参考答案，便教易学。本书可作为高职高专油品分析课程教材，适用于石油化工、工业分析、应用化工、海洋化工、油品运输、油田化学等专业的教学，也可供轻工、环境、生化等专业的师生参考。

本书参照原国家发展与计划委员会推广应用的《投资项目可行性研究指南》（试用版），结合不同阶段油气勘探项目前期工作特点编制而成。第一部分为总论，主要介绍油气勘探项目一般特点和开展可行性论证的原则与组织；第二部分为油气勘探项目可行性研究内容与方法，系统介绍了油气勘探项目可行性研究报告各章节内容、要求及研究与编写方法；第三部分为不同类型油气勘探项目可行性研究报告编制大纲。可供从事油气勘探项目论证研究、项目管理和规划计划管理人员参考，亦可作为有关院校师生的专业参考教材。

《凝析气藏早期开发气藏工程研究》是在“西北地区凝析气田开发远景评价研究”科研项目等研究成果的基础上编写而成，其主要内容包括：凝析气藏的主要特点、相态特征评价、储量计算方法，以及试井技术、动态分析、开发方式研究和经济评价研究等内容。《凝析气藏早期开发气藏工程研究》适合从事油气田开发尤其是气田地质研究和开发的管理人员和工程技术人员学习参考。

《压裂开发理论与应用》以相似理论为基础，建立了电模拟实验模型和实验方法，系统研究了五点井网和反九点井网水力压裂裂缝方位和长度与电势场分布的关系；并进行了平面物理模拟实验研究，测试了裂缝方位与驱油效率的关系，提出了按有利井网方位进行布井的重要性和依据。在数值模拟研究方面，针对常规均质和各向异性低渗透油藏，分别建立了垂直缝和水平缝整体压裂改造时地层与裂缝内的渗流模型和数值模拟模型。对天然裂缝性低渗透油田，以离散裂缝模型为基础建立了多重介质地层渗流数学模型，并讨论了裂缝性低渗透油藏整体压裂改造井网类型和裂缝参数优化。《压裂开发理论与应用》可供从事压裂开发方面的科研人员及院校师生参考学习。

“以时为经，以事为纬”编纂《华北油田勘探开发研究院志》，这是全陆军干部职工政治生活中的一件大事，也是一项浩繁复杂的系统文化工程。她的问世，对于研究院乃至华北油田的双文明建设、企业文化建设都具有重要的历史意义和现实意义；也为领导决策、制定企业规划、职工传统教育、振奋企业精神和为华北油田“低成本、有效益、可持续”发展提供了丰富的经验和完整的史料。

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《油田开发水淹层测井技术》较系统地阐述了水驱油藏的岩石物理特征、水淹　层测井方法及其资料的处理和解释方法，并且介绍了水淹层测井资料在开发方案调整和油藏动态监测中的应用实例。《油田开发水淹层测井技术》可供从事油田开发测井、地质及有关工程技术人员参考。

本专著《中国油气区地质-地球物理解析》（上卷）尝试对中国东部大型盆地区及邻区的地质-地球物理特征进行复合尺度解析。主要论述：①东部陆缘主要盆地区及邻区前中生代区域大地构造格架及演化特征；②东部陆缘主要盆地区中、新生代构造发展阶段划分及构造演化基本特征；③东部陆缘主要盆地深大断裂系统及重要控盆断裂；④东部陆缘主要盆地地质、地球物理特征及构造演化；⑤大兴安岭-太行山-武陵山重力梯级带的地球物理特征及其成因；⑥盆地和区域火山岩特征、分布规律及其与盆地形成、演化的关系；⑦用地质-地球物理-地球化学综合方法对东部陆缘主要盆地区深层油气目标进行综合研究，给出有利目标区含油气远景评价；⑧我国典型油气区复合尺度解析的地质-地球物理方法系列。本书适合石油地质勘查、地球物理、构造地质学和沉积学专业的科研、技术人员和大专院校师生阅读。