现代汉语并立复合构式研究

　　并立复合现象，是汉语的一类特殊现象，具有一定的习用性，纵跨词语、句子和篇章，涉及词法、句法和超句法，用传统语法体系很难覆盖它、解释它。过去，学界也把它作为特殊个例进行过研究，但都是龙鳞凤爪，不成系统。艳华把这类现象归拢起来，受朱德熙先生《语法讲义》启发，廓清与一般联合结构的界限，称之为“并立复合构式”。这类格式的特点，艳华把它总结为：“形式并列，语义并重，语法构成有一定之规，语义整体性较强，在语义整合过程中伴随着语义虚化和浮现意义的产生，使用频率较高，具有独特的语言表达效果、语用特点和语篇特点。”这类格式的语法意义，艳华把它归纳为“以调量为主”，并延伸出“交替”和“强调”。调量的维度有加大与减小，还可表达周遍量、适中量和偏离量。所涉及的量之次范畴包括物量、动作量和度量等。这类格式表示交替时，交替周期对应一个时间量，这时间量是一个主观量。这类格式表示强调时，重在表达说话人的语言情感量，是语势的一种体现。

　　李艳华，女，中国传媒大学应用语言学博士，北京语言大学副教授，硕士生导师。2007年7月起任职于北京语言大学汉语学院，曾先后在韩国培花女子大学（2008. 9—2009. 8）、英国诺丁汉特伦特大学（2011. 12—2013. 7）和巴巴多斯西印度大学凯夫希尔分校（2015. 9—2019. 7）任汉语教师。主要从事汉语语法教学与研究、新HSK考试研究、汉语教师培训、加勒比地区汉语国际教育等研究工作，现已在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《汉语学习》等期刊发表论文20余篇，编著HSK教辅书1部，主持教育部等各类科研及教改项目6项。

第一章 并立复合构式概论
1．1 “并立复合构式”的界定
1．2 并立复合构式的语法构成
1．3 并立复合构式的语法特点
1．4 并立复合构式的研究意义
第二章 并立复合构式研究综述
2．1 并立复合构式的本体研究
2．2 并立复合构式的教学与习得研究
第三章 并立复合构式的语法意义：调量
3．1 减量
3．2 增量
3．3 周遍量
3．4 适中量和偏离量
第四章 并立复合构式的语法意义：交替
4．1 交替的界定
4．2 交替周期的主观性
4．3 瞬时交替
4．4 短时交替
4．5 长时交替
4．6 AA+BB加叠
4．7 A一量B一量
4．8 A了B，B了A
第五章 并立复合构式的语法意义：强调
5．1 “无A无B”和“没A没B”
5．2 有A有B
5．3 不A不B
5．4 A不XB不X
第六章 并立复合构式的语用和语篇特点
6．1 并立复合构式的语用特点
6．2 并立复合构式的语篇特点
第七章 并立复合构式的主观性和主观化
7．1 时间关系的主观性
7．2 对主观增量的表达
7．3 语义整体性
7．4 主观性等级
第八章 并立复合构式的语法定位
8．1 “东A西B”的语法构成及语义特征
8，2并立复合构式在时间维度词类连续统中的语法定位
8．3 并立复合构式在程度维度词类连续统中的语法定位
第九章 并立复合构式的教学与习得
9．1 并立复合构式的教材编写
9．2 并立复合构式的偏误分析
9．3 并立复合构式的教学策略
第十章 并立复合构式的研究展望
10．1 研究小结
10．2 研究展望
参考文献
后记一
后记二