民国时期大学教学质量监控研究

　　《民国时期大学教学质量监控研究》通过考察民国时期大学教学质量监控的结构及其运行，并以民国时期北京大学为个案，深入剖析民国时期大学教学质量监控在功能发挥中的冲突与调控。这些冲突与教学质量监控活动本身的发生相伴随，在当下和未来的教学质量监控中也存在，因此，探究民国时期大学教学质量监控中存在的本质问题及应对策略，有利于实现当代教学质量监控保障教学质量提升的目的，推进我国正在推进建设。

　　兰珍莉，祖籍四川省什邡市，现任职于遵义师范学院教师教育学院，副教授，教育学博士。主要研究方向是课程与教学论、高等教育教学论史，先后发表论文20余篇，主持省部级课题2项。

导论
一、研究缘起
二、相关概念界定及研究对象的确立
三、文献综述
四、研究设计
第一章 民国时期大学教学质量监控的历史先声
一、清末大学堂在政治推动下的建立
二、清末大学堂教学质量监控的结构
三、清末大学堂教学质量监控的功能
四、清末大学堂教学质量监控的意义
小结
第二章 民国时期大学教学质量监控结构及功能
一、民国时期大学教学质量监控的结构
二、民国时期大学教学质量监控的功能
小结
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