追梦：践行素质教育之道

　　本书收集的论文涉及教育、教学、管理、教师、成长以及教学案例等方面，从中贯穿的主线是：作者以自身的教育教学实践为基础，以农村地区教育教学、管理等方面存在的实际问题为切入点，谈了作者如何推进教育公平发展，如何实施素质教育的理念，以不断地促进广大农村地区教育教学水平的提高，进而整体提高国民素质。

　　1991年7月甘肃礼县师范学校毕业，2005年自考兰州大学汉语言文学专业毕业；1991年参加工作以来，一直从事农村中小学教育教学。工作期间总结的教育教学论文多次获国家、省、市、县级奖励，有的还被公开发表。

教育篇
试谈应试教育与德育教育的不协调性001
再谈素质教育与应试教育003
自尊、自信、自立、自强是新时期学校
思想教育工作的有效途径006
如何走出“捧杀”的误区009
关于中学生自我管理的思索与实践012
谈当前初中学生不良行为与矫正办法014
如何将爱国主义思想
有效地渗透到教学活动中018
魏书生教育的核心思想021
做世纪主人，创辉煌人生026
教学篇
深入挖掘作品内涵，激发学生的社会责任感028
语文教学中教师语言的表现力031
应充分发挥评语在作文教学中的作用033
农村中学语文教学中存在的问题及其对策研究036
中学历史教学中的荣辱观教育044
语文教学应将艺术教育和写作创造结合起来047
初中历史教学和学生素质的培养049
小学音乐教学应多增加舞蹈内容052
农村中学音乐教学如何促进素质教育055
对义务教育新教材小学语文课程内容的几点看法057
教师应加强中小学生家庭作业的针对性060
管理篇
管理者的素质是发展的决定因素062
以科学发展观为指导，建立科学的选人用人制度065
问渠哪得清如水，为有源头活水来069
新课改背景下教师培训存在的问题及对策073
当前市场经济条件下中小学思想教育
工作怎样实现“与狼共舞”076
关于目前农村学校教师培训要适应新教材的几点看法080
关于目前农村教育发展中的问题及对策082
新课改中校长的素质与做法085
如何走出教育评价的误区088
谈如何推进教育公开发展092
教师篇
科学反思、主动学习，为切实推动新课改而努力098
加强学习提高教师自身的综合素质，
主动适应21世纪素质教育100
市场经济条件下如何当好一名创新型教师103
成长篇
人间正道是沧桑107
桃李不言，下自成蹊110
深入体会内涵，促进三个结合113
深刻反思、抓住机遇，提高素质、促进发展116
和风细雨，润物无声118
案例篇
执着是一把钥匙121
给学生真诚的感受124
真诚，融化冰冻心灵的一团火125
教育的尴尬128
学生会在初中生自主管理中的作用129
用责任撑起农村教育一片天133