世界教改潮流

　　《世界教改潮流》具有以下几个特点：一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用；二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者；三是紧密结合教学实际，尤其与“新课改”联系密切；四是实用性强，重点介绍学校教育教学实践与学校管理的基本方法；五是互动性强，既有利于学生学，又有利于教师教；　六是注重时代性，介绍了国内外关于学校教学及其教育管理的最新研究成果。

暂缺《世界教改潮流》作者简介

一、英国：为未来生活做准备
英国基础教育的课程结构
现代英国中学课程设置
英国的STS课程
英国小学的校外活动与语言技能教育
英国中等教育的课程改革与存在的问题
英国基础教育学生评价
中小学校长岗位的职业化要求
教师“人职与发展档案”制度
二、法国：为了全体学生成功
促进教育平等
法国中小学教师的专业能力标准
法国的校长培训
法国“动手做”实验活动
学校德育的目标、形式、管理及途径
……
三、韩国：确立“以人为本”的教改方向
四、新加坡教育改革与展望
五、俄罗斯中小学课程与教学改革
六、德国中小学课程改革
七、新世纪的日本中小学教育改革
八、美国中小学教育改革