大学本科教学管理研究：以湖南大学为例

　　《大学本科教学管理研究：以湖南大学为例》主要以湖南大学为例，以管理实践为基础，系统研究本科教学管理改革的重点与难点。共包括9个方面：一是本科专业培养方案与指导性教学计划历次修订情况，二是学分制改革探索历程、教学改革实验班及相关重要举措，三是专业设置、专业特色、专业发展及建设，四是课程标准建设及重点课程建设，五是实验实践教学体系建设，六是本科教学条件建设经费投入及分析，七是学期制度改革与“大班授课、小班研讨”教学组织探索，八是大学生学科竞赛、创新训练与创新能力提升，九是“以学生为中心”的教学理念。

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第一章 本科专业培养方案与教学计划
第一节 教学理念与人才培养目标
第二节 教学计划国际比较
第三节 本科专业教学计划修订历程
第四节 2015版本科专业培养方案与教学计划修订过程
第二章 学分制改革探索
第一节 学分制内涵与湖南大学的探索
第二节 学分制改革试验田——李达教改实验班探索总结
第三节 学分制改革其他重要举措
第三章 专业设置与建设
第一节 本科专业发展历程
第二节 本科专业发展衍化过程解析
第三节 专业评价、优势与特色
第四节 本专科学生人数
第四章 课程建设
第一节 课程概况
第二节 通识教育课程
第三节 课程标准与重点课程建设
第五章 实践教学
第一节 以创新能力培养为目标的开放式立体化实践教学体系的构建与实施
第二节 实验教学
第三节 构建面向工程的现代工程训练体系
第六章 条件建设
第一节 本科教学实验室建设经费投入分析
第二节 校内本科实验教学体系建设规划
第三节 校外实践基地建设
第七章 教学组织
第一节 学期制度改革与探索
第二节 大班授课小班研讨
第三节 “大班授课、小班研讨”的探索
第八章 学科竞赛与创新训练
第一节 学科竞赛
第二节 大学生创新训练计划
第三节 大学生创新能力提升模式研究
第九章 以学生为中心的教学理念
第一节 以人为本与以学生为中心的内涵
第二节 以人为本与大学本科教育
第三节 “以学生为中心”与大学课程教学
参考文献
后记