探索创新实践：天津市育贤中学教育教学改革论文集

　　《探索·创新·实践 天津市育贤中学教育教学改革论文集》或着眼于学生的思想和心理、品行与习惯；或着眼于教师的方法和思路、策略与措施；或着眼于学术的探讨与商榷、建构与反思，无不来源于鲜活的实践。科学研究就是把实践提出的问题加以研究、探索，从而不断回答实践中提出的新问题，促使教育教学质量不断提高。

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教育篇
用爱播撒希望
“战胜挫折，迎接挑战”主题班会设计方案
德育之花处处开——浅谈德育在教育教学中的功能和实施
点滴文化滋润心田——以班会课为契机创建班级精神文化
“大自然：我们的兄弟姐妹”——主题班会设计方案
抓住时机，事半功倍——毕业班级管理中的教育时机
用师爱实现我的“教育梦”
创建优秀班集体——主题班会教案
利用特色主题班会进行初中生德育教育的经验与感受
班主任管理的心得体会一
浅谈学困生的成因以及从德育教育人手帮扶学困生进步
教学篇
浅谈教学中的心理效应
浅析初中合唱教学
教师激发学生创新潜能的研究与实践——_从教学意识和方法谈创新教育
如何在教学中培养学生的创造性思维
信息技术与课程整合的几点新思考
浅论语文教学中课后题的巧妙运用
不愤不启，不悱不发——谈谈数学课堂中的启发式教学
在英语阅读教学中采用合作学习方法的反思
语境理论在初中英语阅读中的应用
实验教学是化学教学的催化剂
渗透式教学在化学中如何崭露头角
学困生班级的成因及正能量的不可小觑
开发教学资源，让学困生走进我们的视野
浅谈初中思想品德会考复习策略
浅谈初中历史课堂教学对学生爱国主义情感的培养
摒弃“闭关锁国”式的爱国情怀
语文课堂教学有效评价探索
培养数学学习兴趣，做自主学习的主人
初中英语课堂中多媒体的合理使用初探
学生的不同学习需求与差异教学策略研究
今天你让学生成功了吗？——转化学困生之“多题一解”
运用多种实验手段培养学生的创新思维
浅析初中生态观教育的意义
利用化学学科特点，提高课堂效率，减轻学生的负担
浅谈如何利用连续性和渗透性提高课堂效率
学科教学中渗透心理健康教育的研究
预防学困生，转化学困生。促进学生全面发展
初中物理新型教育教学模式初探——“学案导学，合作探究”教学模式
初中政治课堂学生自主学习能力的培养
器乐教学中有效提高学生音乐素养结题报告
天津市南开区重点中学的女学生体育健康教育调查与研究
以“绿色阅读”打造阅读赢家
基于心理辅导的初中物理教学案例研究
天津市育贤中学校园网络应用需求分析和建设规划
学困生帮扶办法
关于化学教学中应用探究式教学的思考
构建语文高效课堂教学之我见
初中英语新授课及练习课中的策略
关于教学设计几个问题的探讨——以历史课《文艺复兴》为例